[中学联盟]内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学人教版八年级上册数学 11.1.2三角形的高、中线与角平分线（导学案，无答案）.docVIP

【课题】 11.1.2三角形的高、中线与角平分线 授课时间 年 月 日 个案（教师）纠错（学生） 【教学目标】1．通过观察、画、折等实践操作、想像、推理、交流等过程，认识三角形的高线、角平分线、中线； 2．会画出任意三角形的高线、角平分线、中线，通过画图、折纸，了解三角形的三条高线、三条角平分线、三条中线交于一点． 【教学重点】会画三角形的三条高线、三条角平分线、中线，及它们的符号语言表述。 【教学难点】钝角三角形的高的画法；高线、角平分线、中线的符号语言表述。 【教学过程】 活动一 认识三角形的高线、角平分线、中线． （先自己动手后小组交流） 1．阅读课本说说什么是三角形的高、角平分 线、中线? 2．做一个三角形纸片(△ABC)，操作并思考： （1）怎样作出一个三角形的高？（在纸上画出） 高有几条？ （2）用折纸的方法找出你准备好的三角形的高 （3）用折纸折出的高与用三角板画出的高是同一条吗？ （4）三角形的三条高有何特点？ (5)高的符号语言表述： ∵AD是△ABC的高 ∴∠ =∠ = ° 3. 做一个三角形纸片(△ABC)，操作并思考： （1）怎样作出一个三角形的中线？（在纸上画出） 中线有几条？ （2）用折纸的方法找出你准备好的三角形的中线 （