[中学联盟]四川省成都市青白江区祥福中学北师大版九年级数学上册导学案：4.3相似多边形（无答案）.docVIP

第四章 图形的相似 第三节 相似多边形 主编： 薛小容 【学习目标】 1、经历相似多边形概念的探索过程，初步掌握多边形的相似判定。 2、运用相似多边形的概念解决问题。 【学习重难点】 重点：经历相似多边形概念的探索过程，初步掌握多边形的相似判定。 难点：运用相似多边形的概念解决问题。 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、知识回顾[来源:Z|xx|k.Com] 全等的图形：能够完全 的两个图形叫做全等图形；全等图形的形状 ，大小 。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 二、自主学习 1、判断下列各句话的真假。 （1）所有的圆都是形状相同的图形（ ） （2）所有的矩形都是形状相同的图形（ ） （3）所有的菱形都是形状相同的图形（ ） （4）所有的等边三角形都是形状相同的图形（ ） （5）所有的等腰三角形都是形状相同的图形（ ） （6）所有的等腰直角三角形都是形状相同的图形（ ） （7）所有的圆柱体都是形状相同的图形（ ） 综合以上我们体会到：两个图形的形状________，但图形的大小______，这样的两个图形叫做形状相同的图形。 2、相似多边形的定义： 相等、 成比例的两个多边形叫做相似多边形。表示相似的符号是 ，读作