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思想政治教育的政治社会化功能分析 　　摘 要：思想政治教育和政治社会化具有内在一致性。在此基础上，从育人作用、保证作用、延续作用、激励作用四个方面分析了思想政治教育的政治社会化功能，进而从家庭、思想政治教育载体和环境三个方面对完善思想政治教育的政治社会化职能提出了现实思考。 　　关键词：思想政治教育；政治社会化；功能 　　自20世纪50年代以来，政治社会化问题逐渐受到中外学者广泛关注，政治社会化研究不断深入，作为一个关系到一个社会的政治文化能否传承和影响社会政治关系稳定的大问题，当代世界各国都普遍开始关注政治社会化问题。其中，实现政治社会化的一个重要途径就是思想政治教育，这是由政治社会化和思想政治教育内在统一机制所决定的。正确分析当代中国思想政治教育的政治社会化职能，有助于中国政治社会化的更好实现。 　　一、思想政治教育与政治社会化的内在一致性 　　由思想政治教育和政治社会化的概念可见，思想政治教育和政治社会化的目的都是培养统治阶级所需要的“政治人”。因此，我们不难发现，思想政治教育和政治社会化有着内在的一致性： 　　1.二者的控制力量具有一致性 　　政治社会化虽然包括社会教化和个体学习两个互动过程，但实际上社会教化并不是代表真正意义上的“全社会”意志，其控制力主要存在于统治阶级，体现的是统治阶级的意志。而思想政治教育的本质是“按照一定阶级或集团的意识形态影响和改变人们