第22課教案.docVIP

第22 课时代特点鲜明的明清文化(二) 【教学目标】 一、知识与能力 1．知识：了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段；知道明清时期戏剧的繁荣、书法绘画的代表人物。 2．能力：简述四大古典小说《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》的成就，理解其思想艺术特色。 二、过程与方法 1．通过充分调动学生从影视剧等媒体获得的已有认知，进一步了解四大古典名著的成就。 2．通过搜集有关京剧的资料、绘制脸谱、学唱京剧选段，使学生对初次学习的新剧种产生兴趣，增加了解；通过自主阅读，列举明清时期书法、绘画成就。 3．利用地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。 4．通过学生自主学习，小组合作探究培养学生的综合分析问题的能力。 三、情感态度与价值观 1．明清是中国古典小说创作的成熟期，这些小说多数具有高度的思想性和艺术性，在中国乃至世界文学史上占有重要的地位，值得我们骄傲。 2．体会中华民族具有卓越的创造才能和文化素质，我们应努力继承祖国优秀的文化传统并发扬光大。 3．通过学习，使学生知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品的方法，培养学生鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学名著原作的欲望。 【重点难点】 教学重点：明清古典小说、戏剧。 教学难点：多方面地了解四大文学名著的内容；多角度地理解明清文化作品的时代特点。 【教学方法】 问题教学法、启发式教学法、 阅读指导法、