- 0
- 0
- 约 6页
- 2017-06-09 发布于河北
- 举报
专题3.2 流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例(预)-2016-2017学年高二地理同步精品课堂(基础版)(必修三)(原卷版)
第三章 区域自然资源综合开发利用
第2节 流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例
【梳理归纳】
一、流域开发的自然背景
1.河流开发的原则:既要考虑河流的 ,更要考虑流域的 特征,进行综合开发。
2.自然背景的作用:决定了河流的 和流域的 。
3.田纳西河流域的自然特征
(1)概况
①位置:位于美国的 。
②发源地:A 山的西坡。
③地位:是密西西比河支流B 的一条流程最长、水量最大的分支。
(2)地形:流域内 ,地形 。
(3)气候:亚热带地区,气候 。
[来源:学。科。网]
(4)水系:水系发达,支流众多, ,大部分可通航,但河流落差大,受气候影响,水量 。
(5)矿产资源:主要有 、 、铜、磷、锌、云母等。
二、流域的早期开发及其后果
1.历史上
状况:开发早,形成较为发达的农业,盛产 、马铃薯和 。
后果:人口较少,影响不大。
2.19世纪后期
状况:流域内 ,对流域内资源进行大规模 开发。
后果:带来 、植被破坏、 等一系列问题。[来源:学科网ZXXK]
三、流域的综合开发及效果
1.流域开发的目标
(1)核心是河流的 。
(2)结合 对流域进行综合开发。
(3)对流域的 进行恢复和治理。
2.具体措施:修建 。
3.效果:
(1)在 、航运、 、提高水质、旅游、 等方面实现了统一开发与管理。
(2)农林牧渔业、 和 得到迅速发展, 明显改善。
【注意提示】田纳西河流域的梯级开发
(1)梯级开发分段修建水库和船闸,能改善不稳定径流,使各段水位相对平衡,利于通航。
(2)水库建成之后,可以抵御洪涝灾害,蓄水后利用落差可以发电。电力充足用于冶金工业,既保护了森林,又减少了二氧化碳的排放,使环境质量得到改善。
(3)水源充足,小气候得以改善,地力和植被都可以得到恢复。反过来,植被得到恢复,又可以改善不稳定径流。
(4)水库储存的水源,可以解决农业灌溉所需,对农业生产十分有利。
【思考导读】[来源:学#科#网Z#X#X#K]
1.田纳西河水量的季节变化有何特点?
2.什么是梯级开发?
3.下图修建水库后,大坝上、下游河流水文特征可能发生哪些变化?
4.从开发的角度分析,河流对流域内人类生活的影响,主要有哪些方面?
5.对河流的治理一般从哪些方面分析?
6.河流的梯级开发有哪些优势?
7.田纳西河流域“冬末春初多降水,夏秋季降水相对较少”的气候特点对该区域的农业发展会产生怎样的影响?如何利用田纳西河解决这一矛盾?
【尝试练习】
读图,回答1~2题。
1.图中河流特征及其成因对应正确的是( )
A.渭河南岸无大支流——地转偏向力影响
B.泾河自西北流向东南——地势西北高东南低
C.洛河含沙量小——流经地区植被覆盖率高
D.河流以冰雪融水补给为主——发源于高原
2.图中泾河流域可持续发展的重点是( )
A.加固大堤,治理“地上河” B.修建水库,梯级开发
C.引水灌溉,发展农业 D.合理采矿,保持水土[来源:Zxxk.Com]
“十二五”规划的实施为西部地区带来了新的发展机遇,同时也面临着人类活动和资源环境协调发展的重大课题。下面两图是我国西部内陆某河流流域划分及其土地类型面积较长时期的变化统计资料,读图回答3~5题。
3.上图中Ⅰ区域土地类型的变化,正确的是( )
A.高草地减少,旱地增加 B.灌木林增加,旱地减少
C.高草地增加,旱地增加 D.灌木林减少,旱地减少
4.Ⅰ区域土地类型的变化对Ⅱ地的影响,正确的是( )
A.河流径流量增加 B.土地荒漠化加剧
C.水土流失严重 D.洪涝灾害多发
5.该流域实行可持续发展措施错误的是( )
A.合理控制上游地区的用水量
B.调整农业产业结构
C.进行全流域合理开发规划
D.上游大力发展灌溉农业
清江是长江中游南岸的重要支流,流域面积近17000多平方千米,流经鄂西山地,总落差1
您可能关注的文档
- 专题2.3 神经调节与体液调节的关系(练)-2016-2017学年高二生物同步精品课堂(基础版)(必修3)(解析版).doc
- 专题2.3 神经调节与体液调节的关系(课件)-2016-2017学年高二生物同步精品课堂(基础版)(必修3).pptx
- 专题2.3 神经调节与体液调节的关系(课件)-2016-2017学年高二生物同步精品课堂(提升版)(必修3).pptx
- 专题2.3 神经调节与体液调节的关系(练)-2016-2017学年高二生物同步精品课堂(提升版)(必修3)(解析版).doc
- 专题2.3 遗传信息的携带者—核酸(课件)-2016-2017学年高一生物同步精品课堂(基础版)(必修1).ppt
- 专题2.4 免疫调节(测)-2016-2017学年高二生物同步精品课堂(基础版)(必修3)(原卷版).doc
- 专题2.3 遗传信息的携带者—核酸(课件)-2016-2017学年高一生物同步精品课堂(提升版)(必修1).ppt
- 专题2.4 免疫调节(测)-2016-2017学年高二生物同步精品课堂(提升版)(必修3)(原卷版).doc
- 专题2.4 免疫调节(测)-2016-2017学年高二生物同步精品课堂(基础版)(必修3)(解析版).doc
- 专题2.4 免疫调节(练)-2016-2017学年高二生物同步精品课堂(基础版)(必修3)(原卷版).doc
原创力文档

文档评论(0)