高中政治 权力的行使需要监督教学设计及反思 新人教版必修2.docVIP

《权力的形式：需要监督》教学设计 姓 名 学 校 【课 题】 权力的行使：需要监督 【教 龄】 5 年 【教学重点】 政府接受监督的意义 【教 法】 事例分析法、讨论法、启发式教学法 【教学难点】 建立健全制约和监督机制是有效制约和监督权力的关键 【用 具】 多媒体 【教学目标】 知识目标：了解建立健全制约和监督权力的机制，认识我国的行政监督体系。 能力目标：（1）提高学生的归纳和分析能力，能针对具体的情景和问题进行分析，阐明权力的监督机制以及如何监督权力。（2）学会辩证地观察和认识问题，对于权力要一分为二地看待。 情感、态度、价值观目标：引导学生形成正确的权力观念，提高学生（公民）参与监督政府的积极性。 【教学过程】 一、导课 二、教学过程 三、板书设计 【课堂活动】：猜猜看 课堂探究：《焦点访谈》这类的新闻节目为什么受到人们的关注？主要发挥了什么作用是什么呢？ 板书：二、权力的行使：需要监督 第一关：开山门。 板书：（一）对政府和权力进行监督和制约的意义 1、对政府权力进行制约和监督的必要性 牛玉儒陈良宇、指定一个负责分粥。 、大家轮流分粥。、大家民主选举一个信得