人教版语文九年级上第20课《香菱学诗》学练方案.docVIP

《香菱学诗》学练方案 ☆课文导读 课文节选自《红楼梦》第四十八回，由香菱到潇湘馆拜访黛玉时请求学诗写起，详细叙述了黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过。基本可以分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个阶段。节选的故事在小说原来的回目中有“慕雅女雅集苦吟诗”之句。“苦吟”二字体现了全篇的主旨。全文以香菱为刻画的主要人物，另外还刻画了黛玉和薛宝钗等，这些人物形象个性鲜明，文章语言简洁明快、准确生动、质朴自然而又耐人寻味。 ☆基础过关 一、读音辨析 菱（línɡ）　　钗（chāi）　　庾（yǔ） 潇（xiāo）　　凹（āo）　　玚（yánɡ） 鲍（bào）　　诌（zhōu）　　颦（pín） 橄榄（ɡǎn lǎn）　　蘅芜（hénɡ wú） 抠（kōu）　　缯（zēnɡ）　　鳏（ɡuān） 坞（wù）　　暧（ài）　　纨（wán） 二、词语释义 好歹：不问条件好坏，将就地（做某事）。 造化：福气，运气。 腻烦：因次数过多而感觉厌烦。 揣摩：反复思考推求。 聪敏伶俐：智力发达，反应敏捷灵活。 自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。 呆头呆脑：形容迟钝的样子。 穿凿：非常牵强的解释，把没有这种意思的说成有这种意思。 诲人不倦：教人时不嫌疲劳。形容教导特别耐心。 鳏鳏：形容忧愁失眠的样子。 地灵人杰：山川灵秀，人物杰出。 三、作家作品 曹雪芹(约1724—1764)，名霑，字芹溪，又字芹圃，雪芹是他的号，属满洲正白旗。曹家从清代初年起到雪芹这一代止，是一个“百年望族”。后被抄家，从此势败家亡，雪芹流落在北京西郊。住着破房子，只能靠卖画来维持终年吃粥的生活。乾隆二十八年(1763)秋冬之间。雪芹唯一的儿子病死，他因伤感太甚，于这年除夕那天病逝。《红楼梦》就是这期间写的——他只写了前八十回，后四十回是高鹗续写的。 《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程，在充分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运的同时，也歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的反抗行为。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙风、袭人、香毛等一系列富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般地反映了封建社会晚期广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称。 四、背景探视 香菱是个苦命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，受尽侮辱、折磨。后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴，这使得香菱有机会接触大观园内许多富于才情的少女们，萌发了强烈的精神追求。后来正妻金桂一来，她的命运更为不堪，很快便被折磨死了。 ☆一显身手 一、基础知识 1.给下列加点的字注音。 腻烦（ ） 平仄（ ） 揣摩（ ） 胡诌（ ） 蘅芜苑（ ） 害臊（ ） 诧异（ ） 穿凿（ ） 怔怔（ ） 暖香坞（ ） 2.根据词语意思写出相关的词语。 ⑴形容忧愁失眠的样子。　　　（　 　） ⑵绘画用的绢。　　　　　　　（　 　） ⑶兴冲冲的样子。　　　　　　（　 　） ⑷意为山川灵秀，人物杰出。　（　 　） 3.下列各组词语书写完全正确的一项是（　 ） A.聪敏伶俐　诸事不顾　有理有情 B.自嚗自弃　茶饭无心　坐卧不定 C.呆头呆脑　嘟嘟哝哝　目不憋视 D.忙忙碌碌　挖心搜胆　精血成聚 4.你能说出下列诗人的名字吗？ ⑴陆放翁________ ⑵李青莲________ ⑶老杜________ ⑷小杜________ ⑸王摩诘________ ⑹陶潜________ 5.下列词语或加点词的解释不全正确的一组是（ ） A.腻烦（厌烦） 以词害意（由于） B.揣摩（琢磨） 自暴自弃（暴露） C.诸事不顾（照管） 诲人不倦（教导） D.起承转合（开端） 措词不雅（选取） 二、整体感知 1.填空。 《香菱学诗》一文选自________，该书与________、________、________并列为我国“四大古典白话小说”。本文作者是________（朝代）小说家________（姓名），名________，字________，号________。本文刻画的主要人物是________。 2.默写出文中涉及的诗句。 ⑴大漠孤烟直， 。 ⑵ ，古砚微凹聚墨多。 ⑶暧暧远人村，