高中生物 找规律、巧解题方法指导.docVIP

找规律，巧解题 所谓规律是指事物之间的内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。A. 野生型（♀）×突变型（♂） B. 野生型（♂）×突变型（♀）C. 野生型（♀）×野生型（♂） D. 突变型（♂）×突变型（♀） 分析：野生型变为突变型，有2种情况：一是突变型为显性，野生型为隐性（分别用A和a表示）；二是突变型为隐性，野生型为显性。根据该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌雄中均既有野生型，又有突变型，可以排除第二种情况。第一种情况，不论基因位于常染色体上 ，还是X染色体上都符合。 下面推断4个答案组合的表现型： A ：假设基因在常染色体上 假设基因在X染色体上 F1 aa（♀）×A a （♂） XaXa×XAY ↓ ↓ F2 A a aa XAXa XaY 突变型 野生型 （♀） 突变型 野生型 （♂） B: 假设基因在常染色体上 假设基因在X染色体上 F1 aa（♂）×A a （♀） XaY×XAXa ↓ ↓ F2 A a aa XAXa XaXa XAY XaY 突变型 野生型 突变型 野生型 突变型 野生型 C: 假设基因在常染色体上 假设基因在X染色体上 F1 Aa（♀）×A a （♂） XAXa×XAY ↓ ↓ F2 AA A a aa XA XA XAXa XAY XaY 突变型 野生型 ( 突变型) 突变型 野生型 D: 假设基因在常染色体上 假设基因在X染色体上 F1 aa（♂）×a a（♀） XaXa × XaY ↓ ↓ F2 aa XaXa XaY 野生型 野生型 野生型 如通过一次杂交实验，鉴定某等位基因是在常染色体上还是在X染色体上，应选择的杂交组合是：隐性性状的雌性与显性性状的雄性。用隐性性状的雌鼠与显性性状的雄鼠杂交时，若后代雌鼠全为显性性状，雄鼠全为隐性性状，则该基因位于X染色体上；若后代雌雄鼠中都有显性性状，则该基因位于常染色体上。答案：A。 规律1：通过“一次杂交”实验，鉴定某等位基因是在常染色体上还是在X染色体上，应选择的杂交组合是：隐性性状的雌性与显性性状的雄性。 2 植物细胞代谢问题 例2 实验室里三种植物细胞，分别取自植物的三种营养器官。在适宜的光照、温度等条件下，测得甲细胞只释放C02而不释放02，乙细胞只释放02不释放C02，丙细胞既不释放02，也不释放C02，以下叙述中不正确的是 （ ） A. 甲不可能取自于叶 B．乙不可能取自于根 C．丙可能是死细胞 D．甲可能取自于茎 分析：本题借助示意图进行全面分析，通过分析找出内在规律性，然后进行解答。 (1) 如果该种植物细胞只含有线粒体 细胞只进行呼吸作用，此时细胞从外界环境中吸收O2，并将呼吸产生的CO2释放到细胞外。可用下图示表示：（大方框表示植物细胞） (2) 如果该种植物细胞同时具有线粒体和叶绿体 ①若光合作用强度等于呼吸作用强度 此时细胞的光合作用和呼吸作用强度相同，光合作用产生的O2，提供给呼吸作用。而呼吸作用产生的CO2则供应细胞的光合作用。可用图表示为： ②若光合作用强度小于呼吸作用强度 此时细胞的光合作用强度小于呼吸作用强度，呼吸作用占上风。呼吸作用所需要的O2，一方面来自叶绿体提供，另一方面则来自外界环境中；产生的CO2一则提供给叶绿体利用，多余的则释放到环境中去。可用下图表示： ③若光合作用强度大于呼吸作用强度 此时细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度，细胞光合作用所利用的CO2除来自细胞自身呼吸产生外，不足的部分则来自外界环境；细胞光合作用产生的O2，除用于自身细胞呼吸消耗外，其余的O2则释放到外界环境中。