培训课件-儿童各龄期保健.pptVIP

（二）学龄前期保健-1 加强入学前期教育 （1）智力、非智力因素培养：学习习惯、思维能力 （2）游戏活动 保证充足营养 预防传染病及意外 预防免疫性疾病 （二）学龄前期保健-2 体格检查：每年1~2次 视力保健：每年1次视力筛查（视力表）和眼的全面检查；良好的用眼习惯 口腔保健：早晚刷牙，自己刷牙，每年1~2次口腔检查 疾病筛查 （1）缺铁性贫血 （2）尿、大便检查：每年1次 （3）遗尿症：5岁后仍发生不随意排尿 儿童各年龄期的特点与保健 胎儿期 新生儿期 婴儿期 幼儿期 学龄前期 学龄期 青春期 （一）学龄期特点 体格生长稳定增长 更换乳牙、器官成熟 各种功能接近成人水平 抽象逻辑思维发展 以书本学习为主 初步社会实践 （二）学龄期保健-1 提供适宜的学习条件：科学知识教育，德智体美发展 平衡膳食 五官保健，注意姿势 体格检查 ，每年一次 进行法制教育 性知识教育 （二）学龄期保健-2 预防感染与事故：交通安全 疾病筛查： （1）骨骼畸形：脊柱 （2）性发育异常：性早熟、性发育延迟 （3）单纯性肥胖：计算体块指数（BMI） （4）脆性X综合征：智力低下男童 （5）学习困难：多动、情绪和行为问题，特殊发育障碍 儿童各年龄期的特点与保健 胎儿期 新生儿期 婴儿期 幼儿期 学龄前期 学龄期 青春期 （一）青春期特点 生长突增 ：体格发育的第二个高峰期 生殖系统、第二性征发育 神经内分泌不稳定 独立社会实践，出现第二个违拗期 （二）青春期保健 注重心理卫生 性教育 爱国主义教育，德智体美发展 加强营养 健康检查，每年一次 疾病筛查：矮小、月经不调、心理行为障碍 儿童保健的具体措施 护理 ：居室、衣着 营养 计划免疫 儿童心理卫生 定期健康检查 ：新生儿访视、儿童保健门诊 体格锻炼 意外事故预防 4. 儿童心理卫生 （1）习惯培养 睡眠习惯 进食习惯 排便习惯 卫生习惯 （2）社会适应性的培养 独立能力 控制情绪 意志 社交能力 创造能力 （3）父母和家庭对儿童心理健康的作用 父母态度 小儿性格 民主 善于交往、机灵、大胆、 有分析思考能力 过于严厉,打骂 缺乏自信心、自尊心、倔强、 紧张性高、易误解他人的行为 过于溺爱 缺乏独立性 、任性、 情绪不稳定 6. 体格锻炼 户外活动：增加儿童对冷空气的适应能力，提高机体免疫力 皮肤锻炼：皮肤按摩、温水浴、擦浴、淋浴、游泳 体育运动：婴儿被动操、婴儿主动操、幼儿体操、儿童体操、游戏、田径与球类 7. 意外事故预防 窒息与异物吸入 中毒 外伤 溺水 交通事故 各期儿童保健重点 年龄 生长特点 影响因素 保健重点 措施 胎儿期 依赖母体 器官成形生长快 母亲： 健康、营养 疾病、毒物 射线、情绪 预防先天性畸形 防早产 宫内生长迟缓 定期产前检查 新生儿期 0~1月 生长快 免疫力弱 体温中枢不成熟 营养 感染 环境温度 科学喂养 保暖 皮肤清洁 新生儿筛查 新生儿访视 预防接种 婴儿期 0~12月 生长第一高峰 消化道不成熟 主动免疫不成熟 神经心理发育 营养 疾病 环境刺激 科学喂养： 与消化道适应 早教： -语言、感知觉运动、独立能力、体格训练、生活能力 定期体检 6月每月1次 6月每2~3月1次 预防接种 年龄 生长特点 影响因素 保健重点 措施 幼儿期 1~2岁 生长速度减慢 心理发育进入关键时期 教育环境 营养 疾病 早教： 生活习惯与能力、语言、性格、社交 预防事故 合理营养 定期体检 每3~6月1次 学前期 3~5岁 生长稳步增长 心理发育日益成熟 免疫活跃 教育环境 营养 免疫性疾病 心理发育 预防事故 合理安排生活 营养 定期体检 每6月~1年1次 学龄期 6~12岁 部分生长进入青春期 心理发育成熟 免疫活跃 教育环境 营养 免疫性疾病 心理教育 预防事故 合理安排生活 （体格锻炼） 营养、性教育 定期体检 每年1次 青春期 生长第二高峰 性发育 教育环境 营养 心理教育 营养 性教育 体格锻炼 定期体检 每年1次 计划免疫(planed immunization ）： 是根据小儿的免疫特点和传染病发生的情况制定的免疫程序，有计划的使用生物制品进行预防接种，以提高人群的免疫水平、达到控制和消灭传染病的目的。 计划免疫 我国卫生部规定： 1岁内婴儿完成卡介苗、脊