第二章第二节生与环境组成生态系统.docVIP

第二节生物与环境组成生态系统 一、教学目标： 1、知识目标： 1）概述生态系统及其组成； 2）描述生态系统中的食物链和食物网 3）知道生态平衡的概念和生态系统的自我调节能力是有限的 2、技能目标： 1）通过分析文字和图片资料来提高学生说明问题的能力及交流合作的能力。 2)通过引导学生进行“资料分析”培养学生处理信息的能力。 3、情感目标： 让学生树立生物与环境不可分割的观念，培养爱护环境保护环境的情感，保护生态平衡的情感意识。 二、教学重点、难点： 1、教学重点： 1）生态系统的概念及其组成。 2、教学难点： 1）能正确连接食物链和食物网。 2）生态系统的自动调节是有限的。 三、教学方法：讨论法 讲解法启发式教学法 课时安排：1课时 五、教学过程： 导入新课： 通过给学生展示几组挂图：如一片树林、一块农田、校园、公园等，创设情景。使学生认识到生物与环境组成生态系统。（教师板书课题） 1、生态系统的概念： 教师引导学生谈谈自己所熟悉的生态系统。 师：同学们，我们观察一下一定的地域（如一片树林、一块农田、学校的草坪、一个湖泊等）内的生物及影响它生存的因素。下面我们交流一下好吗？ 生：好 生1：我们小组观察的是一片树林，有树、草、土壤、鸟、阳光、空气、水等。 生2：我观察的是一块农田，有作物、人、杂草、鸟、虫、土壤、阳光、水、肥料 生3：我观察的是学校的