如何培养学生对数学学习的兴趣.docVIP

如何培养学生对数学学习的兴趣 数学教学成功与否，一个重要的因素是学生对数学学习是否感兴趣。爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。浓厚的学习兴趣可以使人的大脑处于最活跃的状态，能够有效地接受教学信息。浓厚的学习兴趣能有效地诱发学习动机，促使学生自觉地集中注意力，全身心地投入学习活动中。而如果缺乏兴趣，那么学生就会对学习感到枯燥乏味。为此，要提高数学教学质量，培养学生对数学的学习兴趣，也就显得尤为重要。怎样培养学生对数学的学习兴趣呢？本人结合自己的教学实践，谈几点体会。 一、联系实际，激发学生的学习兴趣 联系实际，就是教师在课堂例题的设置过程中，结合教材的实际需要，尽量编排一些与实际问题有联系的题目，以激励学生的学习兴趣。 例如，在讲解“全等三角形判定定理”时，可以这样向学生提出问题：我一不小心将一块三角形的玻璃打碎，（如图，碎成两片）现需去玻璃店配一块与原来一样大小的玻璃，要不要将两块玻璃都带去？学生议论纷纷，有的说带一块，有的说带两块。我在学生讨论片刻后指出：其实配玻璃时只需要带其中一块。大家想一想，应该带其中哪一些呢？为什么？ 此时，多数学生不知道只需要带其中一块，少数学生虽然知道只需要带其中的一块，但说不出其中的道理。这时我采用启发式提问： 一个三角形有六个元素（三条边、三个角），如果将其中第一块带去，则带去了原三角形的几个元素？如果将第二块带去，又带了原三角形的几个元素呢？玻璃工画