小学数学教学中多媒体应用的优势与反思.docVIP

小学数学教学中多媒体应用的优势与反思 【摘 要】合理利用多媒体辅助数学教学并与传统的教学媒体及常规教学手段合理结合，能够极大地丰富课堂教学并促进学生知识的理解。多媒体在小学数学课堂教学中的主要优势是能够诱发学生学习兴趣、激发学生思维，并能够增强识记能力，提高练习的效果。多媒体在小学教学实践中应避免走入误区，在课堂设计时应当重视学生的合作学习，注重多媒体与常规媒体的有机结合。同时，多媒体的应用不可忽视学生操作能力的培养，尽可能地避免滥用“效果”而分散学生注意力。 【关键词】数学教学 多媒体教学 教学方法 在学校教育教学中，很多教学计划都使用多媒体教学。由于多媒体技术具有多维立体、易于表现虚拟现实和情景仿真的优势，能够充分调动学生的多种感官，使教学过程生动形象而深受欢迎。作为数学老师，如果能够熟悉多媒体教学手段的理论和操作技能，并与传统的教学媒体及常规教学手段合理结合，就能够极大地丰富课堂教学，促进学生知识的理解和掌握，大大提高教学的效率。 1 多媒体在小学数学课堂教学中的优势体现 1.1化抽象为具体，诱发学习兴趣 心理学家认为人类认识事物的过程最初形式是感觉和知觉。在数学教学中，利用多媒体教学的直观性可以让学生形成感性知识。可以让学生在直观的基础上通过对数量大小关系和图形的大小及位置关系来形成认识，然后在这个基础上要求学生进行抽象的思维，使学生获得的数学知识具体、生动、坚实、可靠。多