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小学数学教学中如何培养学生的发散思维能力 　　【摘要】发展小学生的智力，培养小学生的能力是小学教育教学的主要任务，它贯穿于整个教学过程中，而思维能力是智力的核心，也是素质教育的基础。因此，在教学活动中，应采用多种手段，拓宽思路，让小学生懂得如何换个角度看问题，换个思路想问题，换个方法解决问题，从而培养和发展小学生的发散思维能力。本人凭着自己多年的小学数学教学经验，谈一谈该怎么样培养小学生的发散思维能力。 　　【关键词】数学教学；发散思维；培养 　　。目前，伴随着我国政治、经济体制改革的不断深入，各行各业普遍都在强调创新思维，在这样的形势下，作为教师，承担着向社会输送大批具有创新素质人才的重任，而发散思维是创新思维的重要必要前提，所以努力培养小学生的发散思维，其现实意义和深远影响不言而喻。 　　发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。我们要充分利用小学数学课堂教学培养和提高小学生的发散思维能力，根据小学生的思维特点，运用适当的方式方法培养和提高小学生的思维能力。 　　一、换个角度看问题，促进小学生发散思维的形成 　　促进小学生发散思维形成的一个重要条件就是要改变小学生已经形成的思维定势，首先要从不同的角度去看问题，培养小学生的思维求异性。由于小学生年龄小，思维水