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第四章　中学生心理咨询的实施 〔学习提示〕 你知道吗？ □有的中学生心里有许多问题，宁愿写在日记本上，也不愿和父母、老师说，这是为什么？怎样才能使他们敞开心扉呢？ □小静同学喜欢上了同班的一名男生，以致影响了学习。她也知道这样下去对自己是不利的，可又不知道该怎么办，于是，她求助于老师，老师该怎么办呢？ □有的中学生向老师进行咨询时，只进行了一次，就不再继续下去了。问题尚未解决，为什么就停止了，原因何在？ □对中学生进行心理咨询，除个别辅导外，还应该做些什么？又该怎样做呢？ 心理咨询在具体实施的过程中，有两种主要方式，即个别咨询和团体咨询。个别咨询必须遵循一定的操作步骤，虽然对操作步骤的内容可以有多种不同的看法，实施时要根据具体情况进行调整，但教师需要明确心理咨询是一系列有序步骤组成的连续过程，了解每个阶段的任务、重点、难点和注意事项，这些都将有助于咨询工作的开展。团体咨询目前是我国运用最多、最具特色的心理辅导课程，实施时有具体的目标、内容及方法，需要我们予以了解和掌握。 第一节　个别咨询的实施 心理咨询，不论是解决什么问题，采取什么具体的方法，总是按照一定的步骤进行的。在整个咨询过程中，教师和来访学生之间如何交谈、讨论、反应、以至产生影响，使学生产生心理改变，总要经历一连串的步骤和程序，不仅每次咨询有一个先、中、后的步骤，整个心理咨询的过程也如此。 中学生心理咨询的实施步骤可分为：