高中语文 第一单元第2课湘夫人课件 人教版第三册(高二).pptVIP

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高中语文 第一单元第2课湘夫人课件 人教版第三册(高二)

湘君在沅江、澧水两岸徘徊、追寻的 身影,让我们联想到屈原: 一再被楚王疏远、流放的遭遇。 从湘君期约难遇、可望难即的悲剧情 景,让我们联想到屈原: 湘君在沅江、澧水两岸徘徊、追寻的 身影,让我们联想到屈原: 一再被楚王疏远、流放的遭遇。 从湘君期约难遇、可望难即的悲剧情 景,让我们联想到屈原: 屈“行吟江畔”的“上下求索”形象。 湘君对真挚爱情、美满生活的执著追 求,让我们联想到屈原: 湘君对真挚爱情、美满生活的执著追 求,让我们联想到屈原: 对政治理想、复兴事业的至死不渝。 湘君对真挚爱情、美满生活的执著追 求,让我们联想到屈原: 对政治理想、复兴事业的至死不渝。 湘君在无可奈何情况下的“逍遥容 与”,让我们联想到屈原: 湘君对真挚爱情、美满生活的执著追 求,让我们联想到屈原: 对政治理想、复兴事业的至死不渝。 湘君在无可奈何情况下的“逍遥容 与”,让我们联想到屈原: 在人生坎坷路途中的自我宽慰。 课堂小结 这首诗细腻地表现了湘君对湘夫人由 企盼,到幻觉,到失望的凄楚情感历程。 那些来自水中的香花香草满溢着纸 卷,杜若、辛夷、荷、芷……让读者环绕 在香氛和灵异构成的神秘奇异的世界里。 《湘夫人》就是这样浸透在满怀的香 气里。湘君和湘夫人的形象,也因此显示 出高洁优美来。 《九歌》中大多数诗篇都包含有神与 神或人与神相恋的情节。这些恋爱,在诗 中又都呈现会合无缘、彷徨怅惘的状态, 透出对生命的执着追求,和追求不得的忧 伤怀疑。这里面也许包含着屈原自己人生 失路、孤独凄凉的心情。 ★《九歌》: 屈原根据楚国民间祭歌的形式创作的 一组清新优美的抒情诗。 《九歌》者,屈原之所作也。昔楚国 南郢之邑,沅、湘之间,其俗信鬼而好 祠。其祠必作歌乐鼓舞以乐诸神。 ——王逸《九歌序》 一、拟人化的自然神形象(写的是神界的爱情 生活,但处处流溢着人间的现实情味——人间 众多痴男怨女的投影 ) ; ☆艺术特色: 二、情景交融的意境; 三、情味悠深的语言。 ☆楚辞开启的创作母题: 香草美人——对《诗经》赋比兴手法的 推进 悲秋 士不遇 忠怨——忠君爱国, 昏君形象的曲折表现 屈原的人格理想和影响: 1.砥砺不懈、特立独行的节操。 2.在逆境中敢于坚持真理,敢于反抗黑暗 统治的精神。 屈原的人格理想和影响: 3.以其卓越人格力量和深 沉悲壮的情怀,鼓舞并感 召后世志士仁人,培养中 国士人主动承担历史责任 的勇气。 4.屈原精神发展成为安顿 历代士子的痛苦心灵的家 园。 湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 高 二 语 文 第 一 单 元 以 意 逆 志 知 人 论 世 屈 原 名平,字原。战国末期楚国 人。 中国文学史上第一位伟大的 爱国诗人,浪漫主义诗人的杰 出代表。 开创了新诗体——楚辞,突 破了《诗经》的表现形式,极 大地丰富了诗歌的表现力。 1953年,被列为世界“四大文化名人”之 一。 “横则秦帝,纵则楚王。” 一生经历了楚威王、楚怀 王、顷襄王三个时期,主要 活动于楚怀王时期——中国 即将实现大一统的前夕。 屈 原 秦国和楚国(并吴越,版图 最大,人口最多)是左右当时 局势的两个重心,统一大业的 完成,非秦即楚。 屈 原 屈原出身贵族,又明 于治乱,娴于辞令,故而 早年深受楚怀王宠信: “入则与王图议国事,以 出号令;出则接遇宾客, 应对诸侯。” 为实现楚国的统一大业,屈原对内积 极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联合 抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、 威震诸侯的局面。 屈 原 但由于在内政外交上与楚国腐 朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,以 及上官大夫等人的嫉妒,屈原后来 遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。 屈原并不因此而放弃政治主张 和伟大理想,写出了著名长诗《离 骚》等价值很高的、影响很大的不 朽作品。 当秦兵攻破楚都消息传出后,他大失所望, 悲愤投汨罗江,以身殉国,这天正是五月初五。 ●屈 原 与 龙 舟 赛 ★楚辞: 指楚地的歌辞 由屈原创建的一种具有浓厚地方色彩的 新诗体 “产于楚地,用楚方言,歌楚之音,记 楚之物” 来源: 楚地的原始神话和巫祝的宗教活动 楚地的乐曲和民歌(《越人歌》) “信鬼好巫”是荆楚文化中突出的特征 ★楚辞: 突破了四言的定格,六言、七言句式参 差错落,自由灵活而富于变化; 诗的结构篇幅扩大了; 多用语气词“兮”字(起着表情作用, 又有着调整节奏的功能,还代替某些虚词 起语法作用) ; 语言词汇:地方色

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