培训课件-第一单元学前儿童生理发育特点与保健.ppt

眼的卫生保健 1）科学采光 2）正确坐姿 3）眼保健操、远眺 4）视物时间不宜太长，距离适宜 5）定期视力检查 6）不用手揉眼睛，不用别人的毛巾等 二、听觉器官—耳 耳既是听觉器官 也是平衡感觉器官。 耳的结构 1、外耳：耳廓和外耳道 耳廓皮下组织少 2、中耳：中耳是一个很小的空腔，所以又叫鼓室。鼓室内有3块听小骨，声波振动鼓膜则带动听小骨，听小骨把声音放大并传向内耳。 中耳经耳咽管与鼻咽部相通。 3、内耳:内耳可以感受声音，保持平衡。 耳的特点及卫生保健 1、耳廓易生冻疮 2、外耳道易生疖 3、易患中耳炎 4、对噪声敏感 5、听觉训练：音乐，有表现力的语言，各种和谐的声音。 3. 学前儿童血管的特点 管径粗，毛细血管丰富。 血管比成人短。 血管壁薄，弹性小。 血压低。 （二） 学前儿童淋巴系统的特点 学前儿童淋巴结尚未发育成熟，因此屏障作用较差，到12、13岁时，淋巴结才发育完善。 小儿的淋巴系统发育较快。淋巴结的防御和保护机能比较显著。易患扁桃体炎（4-10岁）。 三、学前儿童循环系统的保育要点 1．合理营养，从小预防动脉硬化。适当增加含蛋白质、铁及维生素丰富的食物，预防贫血。注意合理的膳食，减少胆固醇和饱和脂肪酸的摄入量，并形成良好的饮食习惯。 2．经常适度锻炼。要避免长时间的剧烈活动及要求憋气的活动。运动前做好准备活动，结束时做整理活动。剧烈运动时不可立即停止，以免造成暂时性贫血。剧烈运动后不宜马上喝大量开水，以免增加心脏的负担。运动时出汗太多，可喝少量的淡盐水。 3. 衣着要宽大舒适。衣服狭小压迫胸廓影响呼吸；狭小的衣领会压迫颈部的血管，使脑部血液循环受影响；紧束腰带会压迫腹腔，影响消化器官的血液循环。 4. 要预防传染病和意外事故。要关心幼儿的起居和活动，预防各种传染病，从而避免因各种传染病引起的心脏疾病。还要预防伤害事故的发生，大量出血会影响健康，失血超过血量的1／3就会有生命危险。 第四课 消化系统 一、什么是消化系统 消化：通过消化管和消化液的作用把食物分解为可吸收成分的过程。 吸收：经消化的食物成分通过消化管壁进入到血液循环的过程。 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 消化腺：唾液腺，胃腺、肠腺、肝脏、胰等 视频：食物的消化和营养物质的吸收 二、学前儿童消化系统的特点 （一）口腔 （二）食道 （三）胃 （四）肠 （五）肝脏 （六）胰腺 口腔中最主要的器官是牙齿，除此之外，还有许多其他辅助结构，舌、腺体（唾液腺）、咬肌等，使它们共同完成着：吸吮、咀嚼、吞咽、辨味、初步消化食物，辅助发音功能 胃是个肌性结构，伸展性大，个体差异大，分泌的胃液为弱酸性，在帮助人体消化食物中起重要的化学作用，其中粘液细胞分泌的碱性粘液在中和胃酸、润滑胃粘膜、减少胃炎、胃溃疡的发生中起作用。 不同年龄胃的容积：新生儿 30—60ml 1—3个月 90—150ml 1岁 250—300 ml 3岁 600 ml左右 6岁 900 ml左右 胃排空时间：水： 1—15小时 母乳：2—3小时 蛋白质（Pr）： 3—4小时 1. 吸收能力强 2. 消化能力较差 3. 肠的位置固定较差 三、学前儿童消化系统的保健 （一）保护牙齿，注意口腔卫生 1. 定期检查牙齿 2. 培养学前儿童早晚刷牙、饭后漱口的习惯 3. 教育学前儿童不用牙齿咬坚硬的东西 4. 合理营养 5. 纠正某些不良习惯 （二）培养良好的进餐习惯 （三）饭前饭后不要组织学前儿童进行剧烈运动 （四）培养良好的排便习惯 第五课 泌尿系统 一、什么是泌尿系统 组成:肾脏（泌尿） 输尿管（输尿） 膀胱（贮尿） 尿道（排尿） 功能:排泄作用 泌尿系统视频 二、学前儿童泌尿系统的特点 （一）肾脏 发育不完善，浓缩尿及排泄毒物的功能较差。 （二）输尿管 长且弯曲，管壁发育不良，易梗阻，易感染。 （三）膀胱