高职院校需求导向问题和改革路径doc .docVIP

高职院校需求导向问题和改革路径 丁金昌 （温州职业技术学院，浙江 温州 325035） 来源：《教育研究》2014.3 摘 要：在日益激烈的高等教育竞争环境中，高职院校需要以优质服务来兼顾各种利益主体的价值诉求，才能实现自身的可持续发展。当前，高职院校片面追求就业需求而忽视人才全面发展、片面强化社会需求而忽视学生就业愿望、片面认识人才需求而忽视技术研发服务。因此，高职院校要实现以需求为导向，充分考虑各个利益主体的发展需求，尤其是社会需求和学生需求的有机结合，应构建社会需求和学生需求相结合的人才培养模式，建立体现核心能力的“三个课堂”相结合的育人体系、以及开展区域产业转型升级需求的技术研发服务。 关键词：高职院校；需求导向；现状分析；路径选择 基金项目：本文系国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题《高职院校技术型人才培养路径的整体创新设计与实践研究》（项目编号BJA130095）的阶段性成果。 作者简介：丁金昌（1962.8—），男，浙江乐清人，温州职业技术学院院长，教授，硕士生导师，从事高等职业教育研究。 随着我国高职教育的快速发展，高职院校在规模上已经相当可观，占据了高等学校的半壁江山。但是，高职教育始终存在着办学指导思想不明、办学定位模糊、人才培养带有严重的“工具化”倾向的症结，导致高职院校培养的毕业生就业质量低，高职教育的社会认可度不高。通过对高职院校需求