科技教育活动方-共建山青水绿家园-梅林海.docVIP

共建山青水绿家园 ——柞水县曹坪中学 陈富海 一、方案名称：共建山青水绿家园 二、方案的背景 随着我国工业化和城市化水平的推进，人民生活质量的逐步提高，追求城镇化生活方式的步伐越迈越快，而自然环境却不断受到污染和破坏，家庭装饰、毒气排放、噪音危害、辐射污染等都不时地影响着人们的生活质量，受到人们普遍的关注。作为一名中学生，就应该从与我们关系最为密切、最为熟悉的家乡环保问题入手，积极参与环保活动，共建山青水绿家园。 本活动方案立足学生身边的环境问题，将通过一系列目标明确、可操作性强的实践活动，使学生在活动中感悟，在合作中体会，在实践中升华，以培养学生的环保意识和观察体验、调查研究、发现问题、解决问题的能力，鼓励学生自觉参与“共建山青水绿家园”行动，并通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区影响社会，从而产生明显的社会效果。 三、方案所涉及的对象、人数和需求分析 1、活动对象：适用于八年级全体学生，人数共有120人 2、活动需求分析： （1）探究环境问题符合新课标要求。 设计并组织好研究性学习，是教师贯彻落实新课程理念的关键。设计环境问题的探究活动，目的在于为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识，并将学到的知识综合应用于实践，促进形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养学生创新与实践能力。 （2）环境教育可以提高环保意识。 初中阶段是实施环境教育、提高受教育者环境意识的