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第5章 系统误差 作者：刘兆平 部门：机电设备系 教学目标 教学重点和难点 系统误差产生的原因 系统误差的特征 系统误差的发现 系统误差的统计检验 系统误差减少和消除的方法 第一节?系统误差概述 一、系统误差产生的原因 测量装置和测量人员的因素 激光数字波面干涉仪的系统误差来源 激光波长系统漂移 标准镜面局部缺陷的固定电噪声 干涉视场的系统噪声 波差多项式模型误差 二、系统误差的分类与特征 1. 分类 恒定系统误差 可变系统误差 线性变化系统误差 线性变化系统误差举例 周期性变化系统误差 复杂规律变化系统误差 各类特征系统误差图示 已定系统误差和未定系统误差 三、系统误差对测量结果的影响 1．影响测量最佳值的估计 2. 可变系统误差影响测量结果分散性的估计 可变系统误差的随机误差分布 第二节 系统误差的发现与统计检验 发现系统误差的常用方法 用标准器具（物质）检定 组内统计检验（残差统计法） 组间系统误差检验 一、用标准器具（物质）检定 用标准器具（物质）检定步骤 某仪器测量过程控制图 二、多台仪器间的比对测试 1、组间 检验法（组数　　，正态） 两组标准差之间的方差检验 【例5-2】中的标准差的方差检验 三、组内统计检验（残差统计法） 含有系统误差的残差散点图 含有系统误差的残差散点图(续） 常用的系统误差检验方法 1、和检验法 记 分别为前后各半残差和 引入统计量 （检验显著递增和递减误差） 若 则存在显著的线性变化或递增、递减系统误差 。 散点图 第三节?系统误差的减小与消除 一、消误差源法 最理想的方法。它要求对产生系统误差的因素有全面而细致的了解，并在测试前就将它们消除或减弱到可忽略的程度。视具体条件不同，有： （1）所用基、标准件（如量块、刻尺、光波波长等）是否准确 可靠。 （2）所用仪器是否经过检定，并有有效周期的检定证书。 （3）仪器调整、测件安装定位和支承装卡是否正确合理。 （4） 所用测量方法和计算方法是否正确，有无理论误差。 （5） 测量场所的环境条件是否符合规定要求，如温度变化等 （6） 测量人员主观误差，如视差习惯等。 二、加修正值法 基本思想 加修正值法 三、改进测量方法 基本思想 恒定系统误差－替代法 恒定系统误差－交换法 恒定系统误差－抵消法 线性系统误差-对称补偿法 对称补偿法举例 周期性系统误差-半周期法 复杂规律变化的系统误差 构造合适的数学模型，进行实验回归统计后，对该误差进行补偿和修正。 改用组合测量等方法，使系统误差以尽可能多的组合方式出现于被测量中，使之具有偶然误差的抵偿性，即以系统误差随机化的方式消除其影响。这种方法叫组合测量法。如用于检定线纹尺的组合定标法和度盘测量中的定角组合测量法以及力学计量中检定砝码的组合测量法等 ?（1）偶然误差具有抵偿性，这是它最本质的特征，算术均值和标准差是表示测量结果的两个主要统计量；系统误差不具备抵偿性，会影响算术均值，非恒定的系统误差还影响标准差；粗大误差存在于个别可疑数据中，会严重影响算术均值和标准差。 （2）偶然误差服从统计规律，无法消除但适当增加次数可减小之；系统误差服从确定性规律，要采取适当的措施消除或减小它；粗大误差既违背统计规律又违背确定性规律，可用物理或统计的方法判断后剔除。 (３)在测量过程中，要注意从实际出发，去区分误差的性质，究竟是随机误差，还是系统误差。 思考与练习题 【例5-2】 　对某10电阻器进行次测量，其均值和标准差估计值分别为　　　　和　　　　, 两周后又用对电阻器进行次测量，其均值和标准差估计值分别为　　　　和　　　　。试分析该两组测量结果是否有显著差异。（显著水平　　　　） 【解】 根据题意 查t分布临界值表有 故可断定在　　　下两组均值之间有显著差异。 按公式计算 由于 主菜单 结束 1、检验 2、计算检验统计量 3、给定显著水平 ，查F分布表 和 4、作出决策。若 ，接受原假设 ，即认为两组标准层之间没有显著差异，否则存在显著差异 主菜单 结束 计算 查F分布表 由于 故接受 ，即认为两组数据的标准差之间没有显著差异 主菜单 结束 2、组间F检验法（组数　　正态） 　　组数据，每组数据个数　， 构造统计量 组内残差平方和 组间残差平方和 给定显著水平　，若 　　 ，则存在系统误差；反之则无根据怀疑各组间有系统误差。 自由度 主菜单 结束 【例5-3】