第一单元 两位乘两位数的乘法.docVIP

第一单元：两位数乘两位数的乘法 ? [1]??[2]??[3]??[4]??[5]??[6]??[7]?? ? 口算和估算(一)【教学内容】　　义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第2~3页例1、例2。【教学目标】　　1经历两位数乘两位数乘法的学习过程，体会乘法的口算在生产和生活中的重要作用。　　2掌握两位数乘两位数的口算方法，能采用多种方法较熟练地进行口算，培养类推的能力。　　3能从现实生活中提出数学问题，能解决问题，在解决问题的过程中体会数学与生活的密　　　切联系，进一步了解数学的价值。【教学重难点】　　如何使学生采用多种方法正确、熟练地进行口算。【教具、学具准备】　　单元主题图，情景图，口算卡片。【教学过程】　一、导入新课　　教师：学校准备组织同学们到市体育馆观看篮球比赛，瞧，这就是市体育馆。（展示单元主题图，不出现对话框）　　教师：你想知道些什么？　　学生1：我想知道体育馆有几个区？　　学生2：我想知道A区有几排，每排有几个座位？　　学生3：我想知道体育馆一共可以容纳多少人？　　教师：这些问题我们请图中的小朋友来帮助我们好吗？　　根据学生的提问点击小朋友依次出现对话框。　　[点评：依次出现对话框，体现学习的顺序性。]　　教师：看图，你能提出哪些数学问题？　　学生可能有以下几种回答：　　学生1：A区有