遗传学实验的设计和推理(示范课)程序.ppt

遗传学探究实验的设计和推理 ⒈判断基因位于常染色体上还是位于X染色体上 ⑵结果预测及结论： ①若子代中的雄性个体全为隐性性状，雌性个体全为显性性状，则基因位于X染色体上。 例1.【2012福建】.现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性。杂交实验如图1。 （3）现欲利用上述果蝇进行一次杂交试验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请写出一组杂交组合的表现型：_______ （♀）×_____ （♂）。 ②. 若两组杂交结果不同，且子代性状的表现与性别有关，则该基因位于X染色体上。 正交： P: ♀XaXa×♂XAY→ F1: XAXa、 XaY 反交： P: ♀XAXA×♂XaY→ F1: XAXa 、XAY 2、判断基因位于细胞核或细胞质 探究点二：变异性状的来源和类型 * 果蝇 豌豆 玉米 探究点一：控制某性状的基因的位置 方法一 ：（使用条件：知道显隐性关系时） ②若子代中的雌雄个体全为显性，或者子代雌雄个体中既有显性性状又有隐性性状且各占1/2，则基因位于常染色体上。 ⑴实验设计：隐性的雌性×显性的雄性 P: ♀XaXa×♂XAY→F1: XAXa、 XaY P:♀aa×♂AA→ F1:Aa或P:♀aa×♂Aa→ F1:Aa、aa 非裂翅（♀）×裂翅（♂） 或裂翅（♀）×裂翅（♂） 方法二：（使用条件：不知道显隐性关系时） (1)实验设计：以两亲本完成正反交实验 (2)结果预测及结论： ①.若两组杂交结果相同，则该基因位于细胞核内的常染色体上。 正交：♀aa×♂AA→Aa 反交：♀AA×♂aa→Aa 例2.已知果蝇的直毛与卷毛是一对相对性状，受一对等位基因控制。若实验室有纯合的直毛和卷毛雌雄果蝇亲本，请你通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上？ 取直毛雌雄果蝇与卷毛雌雄果蝇进行正交和反交。若正、反交后代的的表现型一致，则该等位基因位于常染色体上；若正交和反交的子代表现不同，但一个杂交组合的后代雌雄个体表现相同性状，另一个杂交组合的后代雌雄个体性状表现不同，雌性表现一个性状（为显性性状），雄性表现为另一个性状（为隐性性状），则该等位基因位于X染色体上。 （1）实验设计：正反交法 （2）结果预期和结论： ①对于无性别区分的生物，它的结果预期和结论有两种情况： A.如果正交和反交的子代表现相同，则位于细胞核； B.如果正交和反交的子代表现不同,且后代性状总与母本保持一致，则位于细胞质。 ②对于有性别区分的生物，它的结果预期和结论有三种情况： A.如果正交和反交的子代表现相同，则为核遗传中的常染色体遗传； B.如果正交和反交的子代表现不同，且后代性状总与母本保持一致，则为细胞质遗传； C.如果正交和反交的子代表现不同，且子代性状的表现与性别有关，则为细胞核遗传中的伴X染色体 例3.（2010四川卷）31.（18分）回答下列ⅠⅡ两个小题 Ⅱ. 果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传试验材料 （1）果蝇对CO2 的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下两个实验。 实验一 让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型 实验二 将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。 ① 此人设计实验二是为了验证_________________________________________________ ② 若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为_________________。 控制CO2 的耐受性的基因位于细胞质中 耐受型（雌）X敏感型（雄） 3.判断两对基因是否位于同一对同源染色体上的实验设计 (1)自交法：F1自交，如果后代性状分离比符合9∶3∶3∶1或(3∶1)n(n≥2)，则控制两对或多对相对性状的基因位于两对或多对同源染色体上。 (2)测交法：F1测交，如果测交后代性状分离比符合1∶1∶1∶1或(1∶1)n(n≥2)，则控制两对或多对相对性状的基因位于两对或多对同源染色体上。 例4.（2010福建卷）27．（15分） 已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠挑对圆桃为显性，下表是桃树两个杂交组合的试验统计数据： 亲本组合 后代的表现型及其株数 组别 表现型 乔化蟠桃 乔化园桃 矮化蠕桃 矮化园桃 甲 乔化蟠桃×矮化园桃 41 0 0 42 乙 乔化蟠桃×乔化园桃 30 13 0 14 （3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵