书法进校园序言文档.docVIP

序 宋新 世界因他们而美丽。 世界因他们而神奇。 这一张张书作展示着一个新鲜而灵动的世界。它不是诗，却有诗的韵味；不是画，却有画的美感；不是舞，却有舞的节奏。轻轻一横，天道自衡，率性一竖，顶天立地。如果说，一个个成长的脚印连在一起就是人生道路的话，那么这一张张书作正是孩子们的所思、所想、所梦，是一条通向未来的心路。 二十年前，歌风小学以书法兴趣小组活动为起点，由点及面，渐自开来，数千名特长生濡染着墨香，走出歌风的校门。时至今日“诗意栖居、墨香校园” ，沛县歌风小学通过国学进校园活动，建设以传统文化为核心的校园书法教育环境，使书法教育逐步渗透到每个孩子的学习生活之中。“写字育德”、“写字启智”、 “写字健身”、 “写字陶情”、 “写字育人”的观念在校园落地生根。使“彰书法精髓显文化底蕴”的书法教育特色成为歌风小学师生共同成长和教学质量稳步提升的重要保障。 我们知道，书法教育既是书写技能训练，又是对孩子进行传统审美教育的重要途径，书法作为一种传统艺术，一直被公认为能够修炼人品，锤炼性格，能把人带到一个五彩缤纷、神秘和谐的精神世界。季羡林先生说：讲中国文化史，不能忘记了中国的茶；学中国文化，就离不开中国书法。汉字是书面传递信息的媒体，蕴含着审美价值，传承着民族文化和民族精神，它与汉语同为中华民族的根。规范、端正、整洁地书写汉字可以收到育德、固知、启智、养心、修性、健体、审美等功效，这些是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。2010年中国书法被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录，这是所有中华儿女值得骄傲和自豪的一件盛事。它表明：中国书法这一中国传统文化的典型代表，不仅属于中国，也属于全人类。 沛县是汉文化的发祥地，汉文化是中国传统文化的主流。在这块土地上，无论是埋在土里的祖先，还是离不开手机的我们，骨子里、血液里依然有着同样的文化基因， “民之魂，文以化之；国之魂，文以铸之”。文化是一个民族灵魂和生生不息的动力，没有文化支撑的民族肯定缺乏厚重感、没有归属感。校名源自《大风歌》的歌风小学，在文化的传承上必然眼高一寸棋先一着。 这次将师生的部分作品汇集成册，既是歌风小学艺术教育的文化表述，也是艺术形式与艺术内容、艺术语言与审美情趣的交流、互动。同时，这块艺术园地，也为师生们带来更多的更自由的快乐的表达。我们欣喜地看到笔耕翰墨中，师生之间神形兼得、互为表里的风采，他们用手中的笔，抒发着对中华传统文化的挚爱，感怀着书法艺术的独特魅力，展示着自身蕴含的艺术才能，也为营造浓郁的书香校园增添了一抹重彩！“意正则法正，法正则气正，气正则韵雅”。 书法艺术永无止境，而且以巍峨而迷人的高度，激励着人们不断超越前行。 在这里，我们无需评价作品的优劣，只需感受一下教育的过程、揣摩一下宣纸的神韵、闻一闻墨的味道，品味一下字符的精神，这就够了。 于洗石斋 二零一五年五月