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浅谈幼儿理财教育的家庭培养 　　摘要：纵观现今网络上频出的炫富事件，一个个现实揭示了父母对下一代人的理财教育的缺失。“钱从哪儿来？”这个看似简单的问题，得出了让我们惊讶的答案。在商品经济冲击的大潮中，社会的发展“逼迫”孩子们必须要具备一定的理财知识。如何树立幼儿正确的金钱观，指导幼儿逐步形成科学的理财方法、合理的消费计划，培养一个经济上有责任感的孩子，是家长们面临的新课题。理财，要从娃娃抓起。 　　关键词：炫富 金钱 消费 理财 　　中图分类号：G613 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.14.221 　　在当前的经济社会里，智商、情商和财商，三“商”都高的孩子，才能赢得自己的精彩人生。纵观现今网络上频出的炫富男、炫富女，越来越多的有着很强的物质优越感的“富二代”，他们的出现似乎验证了中国家庭历史上财富传承的轨迹：一代创业、二代守成、三代败光。这一切都说明了一个事实：我们对下一代人的理财教育缺失。在商品社会，孩子不可避免地要与金钱打交道，他们必须要具备一定的理财知识。对每个家庭来说，如何帮助孩子协调欲望和资源之间的关系，培养一个经济上有责任感的孩子，是一个新的课题。 　　英国心理学家曾经对一百名3至8岁的儿童进行调查，询问他们钱从哪儿来？第一类答案是：钱是从爸爸的口袋里掏出来的；第二类答案是：钱是银行给的；只有5%的儿童会说，钱是工作赚来的。如今，在美国、英国、日本和巴西等一些国家，已开始在学校制定理财教育计划，甚至把理财教育列入中小学的必修课。在中国越来越多的年轻家长们开始意识到理财教育的重要性，开始在日常生活中逐渐树立孩子的理财意识，培养孩子的理财能力。 　　1 理财培养，日常生活全方位 　　在富裕的经济条件下，现代父母很容易满足孩子的需求，却鲜少让孩子亲自参与消费过程，孩子因不容易体会到物品与价格间的关系，也就难以建立正确的金钱概念。所以，要树立孩子正确的价值观，在日常生活中就要让孩子明白“钱”的概念，教会幼儿正确看待金钱、使用金钱，可以通过下面几种方式教育孩子： 　　1.1 游戏 　　在幼儿园里，游戏伴随着儿童的生活，通过游戏的方式让幼儿认识钱的作用并建立起正确的价值观是一种很好的途径。幼儿通过平时的观察，将大人的行为活动转化为游戏。游戏可分为“商店”、“银行”、“医院”、“理发店”等区域。这其中最关键的一个区域便是“银行”，是它把各个区域联系到了一起，幼儿只有从银行提了“钱”才能开始游戏，在游戏过程中幼儿可使用赚到的“钱”去别的区域消费，也可以把“钱”存入“银行”。通过这种货币流通的方式，让幼儿建立了一定的物物交换、货币转换等初步的价值观念。 　　1.2 故事 　　故事可把复杂抽象的概念转换成幼儿能听懂的情节，很多幼儿都会喜欢大人给他们讲故事。因此，通过讲故事让幼儿去认识钱，是一种简单有效的方式。如《十一个爸爸》、《神笔马良》、《金银岛》等都是大家所熟悉的故事，在向幼儿讲述这些故事时，不妨告诉他们，金钱虽然宝贵，必须取之有道，用之有理，不能过分沉迷于金钱。 　　1.3 实际体验 　　生活是最好的学校。通过让幼儿实际体验买卖东西，是幼儿认识钱最合适的机会。带着幼儿去商场购物，可以让幼儿帮助挑选物品，在挑选时教幼儿认识价格，知晓哪些东西贵、哪些东西便宜、什么是打折；还可以和孩子一起仔细核对帐单，清点每项物品的价格。外出用餐时，比较一下在餐厅喝一杯可乐和在超市买一罐可乐的差价；算一算在家里吃饭可以省多少钱，什么时候去餐厅用餐比较优惠等。 　　2 理性消费，我的储蓄我做主 　　现实生活中有许多这样的悲剧，有的孩子从小不曾接触过金钱，对金钱没有什么概念；有的小孩虽然接触过金钱，但对金钱缺乏正确的认识和了解，这样的孩子，长大之后面对金钱，或是不知道如何处理，或是容易被金钱毁灭掉人生。培养孩子正确的消费观，家长应该要让孩子懂得，父母不是永远都有足够的钱帮你买东西的。 　　2.1 让孩子知道钱来之不易 　　家长可给孩子讲讲或带孩子看看自己的工作情形，让孩子知道家长工作辛苦、挣钱不易，同时让他们懂得只有劳动才有收获，教育他们珍惜父母的劳动。 　　有一个男孩看到别的小朋友有钢琴，他也想要，于是整天缠着妈妈。母亲没有立刻满足他，她不想让儿子成为要风得风、要雨得雨的“小皇帝”。经过观察后，妈妈发现儿子真的对钢琴有兴趣，就郑重地对他说：“钢琴很贵，要用掉好多好多的钱，妈妈要努力工作一段时间，把钱攒够后才能买，你得等一等。”一段时间过去，到了向儿子履行诺言的时候了，妈妈拿出2万元钱，故意将它们换成每张10元面额的，然后将一大堆钱带回家摆在儿子面前，告诉他要花这么多钱才能买到一架钢琴。孩子看到面前的这么多钱，惊讶得张大了嘴。就这样，通过妈妈的苦心安排，儿