高三生物考能专项突破复习课件6 新人教版.pptVIP

⑵胰岛素和胰高血糖素的实验思路探究 激素名称 分泌细胞 作用 实验材料及 处理 描述指标 对照 备注 胰岛素 胰岛B细胞 降血糖 小白鼠—— 注射 小狗——注射 昏迷 等量生理盐水 二次对照，再注射高浓度葡萄糖，使其苏醒注意：胰岛素、胰高血糖素只能注射，不能口服 胰高血糖素 胰岛A细胞 升血糖 小白鼠—— 注射 直接测血糖含量或检测尿液中是否有糖 (斐林试剂) 等量生理盐水 * 3.实验注意问题 ⑴动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重、生理状况相似的进行平均分组，且每组不能只有一只。 ⑵注意描述指标的确定，如甲状腺激素生理功能可用耗氧量、死亡时间、代谢或活动状况等，具体实验具体分析。 ⑶生理盐水在对照中的作用，不能用蒸馏水代替。 * 即时巩固 2．若对健康幼龄狗分别做如下实验处理，实验结果与实验处理相符合的是 (　　) 实验处理 实验结果 A 摘除甲状腺，注射适量的促甲状腺激素 发育加快，新陈代谢 加快 B 摘除胰腺，注射适量的胰岛素 血糖正常，生命活动 正常 C 摘除性腺，饲喂适量的雄激素 出现雄性第二性征 D 摘除垂体，饲喂适量的生长激素 生长发育正常 　 C * 3．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。正确的