陕西省2011中小学教师资格教育基础理论知识考试教育政策法规+教师职业道德试卷.docVIP

陕西省2011年中小学教师资格教育基础理论知识考试 《教育政策法规二、双选题（每小题2分，每题有两个正确答案，10题，共20分）．．．．．（ ）1．（ ）2．（ ）3．（ ）4．（ ）5．（ ）6．（ ）7．（ ）8．（ ）9．（ ）10市中学新校区开始招生报名，当市民李先生来到现场，将户口簿交给工作人员时，工作人员却让他出示工作证。给孩子报名上学看大人工作证干啥？这是在现场时李先生的疑问，而两位工作人员告诉他，此次招生只招市委、市政府机关工作人员的子女，并拿出一页纸表示，学校有规定，这上面的单位工作人员孩子才可报名。?纸上罗列的单位名称包括：市委办、组织部、宣传部、纪委、政府办、教育局、公安局、财政局、民政局等。那么为什么不招别的呢？工作人员给出的回答是我们新校区主要解决市委、市政府工作人员子女就读难的问题，今年只开4个班，资源有限。教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表清正廉洁敬业爱业团结协作当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予有偿家教现象，这实际上违背了爱岗敬业的职业道德依法执教的职业道德严谨治学的职业道德廉洁从教的职业道德虚心使人进步，骄傲人落后首先做到严以律已，以诚待人谦虚为怀戒骄戒躁相互帮助通力合作凡不要先出头严谨治学，最重要的是书本实事求是一视同仁虚怀若谷教师尊重家长的正确方式方法包括学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生主动联系及时沟通将“调皮捣蛋”的学生给家长，管教好了再送回来听取建议积极配合下列属于违法、犯法行为教师适当惩罚学生教师采用各种方式体罚学生教师私拆私扣学生的信件教师批评犯错误的学生下面有关教师为人师表的特征正确的是 A．具有鲜明的示范性 B．具有突出的严谨性 C具有较弱的激励性 D．缺乏可操作性 得分 评卷人 六、案例分析题（20分） 某校初中一年级学生王某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让王某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找王某谈话，要其自动退学。王某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2010年5月20日，未经家长同意，辍学回家。 问题：这位班主任做法是否合理？请加以分析。 anti-Japanese patriotism. Under the influence of the party, Zhu, Wang, acting in strict discipline, political, military quality and combat effectiveness has improved. As well as youth service corps, womens service and young pioneers, countryside-Japanese performance, posting anti-Japanese slogans, operate private schools, literacy classes, founder of the iron, and the tongue and the sound, sparks and other anti-Japanese mimeographed tabloid, actively promote anti-Japanese. Hanchang recovery after the party, that is, Jiangnan anti-Japanese guerrilla people save, Shen Yingjie, Xu Azhen to participate in development of the Chinese Communist Party, in October and set up a water party group in Hong Kong, Han chang long party group. Meanwhile, Xu on cleaning two wannan, demanding new army deployed cadres, and have sent many new progressive youth to receive training. On November 9, sheng, Wu Xing, Nanxun, jiaxing, Tongxiang, Zonta, Hangzhou, wuk