高二生物伴性遺传教案.docVIP

教案二 性别决定和伴性遗传 讲课人? 陈兰桂 讲课时间 2009.4.26 一、教学目标 （一）知识目标 1、以XY型为例，理解性别决定的知识 2、以人的色盲为例，理解伴性遗传的传递规律 （二）能力目标 　　通过红绿色盲患者与正常色觉间的婚配后代色觉情况的学习，学会分析性染色体上基因传递的特点，培养分析和解决问题的能力。 （三）情感目标 1．通过性别决定及伴性遗传的讲解，认同有关近亲婚配的危害 ； 2．通过性别决定的学习，树立正确的价值观；通过色盲这一伴性遗传的学习，树立科学的世界观。 二、重点难点 1、重点：1）XY型性别决定方式 2）人类红绿色盲的主要婚配方式及伴性遗传的规律 2、难点：人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律 三、教学方法 观察、讨论、阅读、讲述 四、课时安排 1课时（理论） 五、教学过程 导入：(中国年轻女性自杀状况报告) 在某山区，一个妇女生了四个孩子，都是女孩，周围的人瞧不起她，婆家瞧不起她，就连她自己也瞧不起自己，以为自己没本事，生不了儿子，便自杀了。 生女孩是女人的过错吗？为什么有些遗传病,男女的发病率不同？ 要很好回答这些问题，就让我们学习探究“性别决定和伴性遗传”。 一　性别决定 1、人体细胞内的染色体 当然，不是所有的染色体都同性别有关，只是个别的染色体决定生物的性别。 　因此，染色体分为两类： ２、性染色