2017高考物理一轮复习第8章磁场基础课时22磁场的描述及磁场对电流的作用课件资料.pptVIP

设电流为I2＝4 A时滑动变阻器接入电路中的阻值为R2，由闭合电路欧姆定律，有E－I2r＝I2(R0＋R2)，代入数据可得R2＝0 所以滑动变阻器接入电路中的阻值范围为0≤R≤30 Ω。 方法提炼 1.求解安培力作用下导体棒平衡问题的基本思路 2.求解关键 　(1)电磁学问题力学化。 　(2)立体图形平面化。 【变式训练】 4.如图10所示，金属棒MN两端由等长的轻质细线水平悬挂，处于竖直向上的匀强磁场中，棒中通以由M向N的电流，平衡时两悬线与竖直方向夹角均为θ。如果仅改变下列某一个条件，θ角的相应变化情况是(　　) 图10 A.棒中的电流变大，θ角变大　　B.两悬线等长变短，θ角变小 C.金属棒质量变大，θ角变大　　D.磁感应强度变大，θ角变小 答案　A 考点四　安培力作用下导体的运动问题 【例4】　(2015·郑州二模)如图11所示，用绝缘细线悬挂一个导线框，导线框是由两同心半圆弧导线和直导线ab、cd(ab、cd在同一条水平直线上)连接而成的闭合回路，导线框中通有图示方向的电流，处于静止状态。在半圆弧导线的圆心处沿垂直于导线框平面的方向放置一根长直导线P。当P中通以方向向外的电流时(　　) 图11 A.导线框将向左摆动 B.导线框将向右摆动 C.从上往下看，导线框将顺时针转动 D.从上往下看，导线框将逆时针转动 解析　当直导线P中通以方向向外的电流时，由安培定则可判断出长直导线P产生的磁场方向为逆时针方向，磁感线是以P为圆心的同心圆，半圆弧导线与磁感线平行不受安培力，由左手定则可判断出直导线ab所受的安培力方向垂直纸面向外，cd所受的安培力方向垂直纸面向里，从上往下看，导线框将逆时针转动，故D正确。 答案　D 【拓展延伸】 (1)若在【例4】中，将P中通以方向向里的电流，试分析导线框的运动情况。 (2)若在【例4】中，将直导线P撤去，在导线框所在平面加垂直纸面向里的匀强磁场，试分析导线框的运动情况及导线框对细线的拉力大小。 解析　(1)若直导线P中通以方向向里的电流时，由安培定则可判断出长直导线P产生的磁场方向为顺时针方向，由左手定则可判断出直导线ab所受的安培力方向垂直纸面向里，cd所受的安培力方向垂直纸面向外，从上往下看，导线框将顺时针转动。 (2)大半圆弧的有效长度与小半圆弧及直导线ab、cd的总有效长度相同，电流方向相反，由F＝BIL和左手定则可以判断导线框两部分所受的安培力等大、反向，故导线框保持静止状态，且对细线的拉力等于导线框自身的重力大小。 答案　(1)从上往下看，导线框将顺时针转动　(2)导线框静止　等于导线框自身的重力大小 反思总结 1.判定通电导体在安培力作用下的运动或运动趋势的思路： 2.判定安培力作用下导体运动情况的常用方法 电流元法 分割为电流元安培力方向―→整段导体所受合力方向―→运动方向 特殊位置法 在特殊位置―→安培力方向―→运动方向 等效法 环形电流　　 小磁针 条形磁铁　　 通电螺线管　　 多个环形电流 结论法 同向电流互相吸引，异向电流互相排斥；两不平行的直线电流相互作用时，有转到平行且电流方向相同的趋势 转换研究对象法 定性分析磁体在电流磁场作用下如何运动或运动趋势的问题，可先分析电流在磁体磁场中所受的安培力，然后由牛顿第三定律，确定磁体所受电流磁场的作用力，从而确定磁体所受合力及运动方向 【变式训练】 5.(多选)如图12所示，台秤上放一光滑平板，其左边固定一挡板，一轻质弹簧将挡板和一条形磁铁连接起来，此时台秤读数为F1，现在磁铁上方中心偏左位置固定一导体棒，当导体棒中通以方向如图所示的电流后，台秤读数为F2，则以下说法正确的是(　　) 图12 A.弹簧长度将变长 B.弹簧长度将变短 C.F1＞F2 D.F1＜F2 解析　如图甲所示，导体棒处的磁场方向指向右上方，根据左手定则可知，导体棒受到的安培力方向垂直于磁场方向指向右下方，根据牛顿第三定律，对条形磁铁受力分析，如图乙所示，所以FN1＞FN2即台秤示数F1＞F2，在水平方向上，由于F′有向左的分力，磁铁压缩弹簧，所以弹簧长度变短。 答案　BC 1.(2016·江苏南京模拟)如图13所示，直导线ab与圆线圈的平面垂直且隔有一小段距离，其中直导线固定，线圈可自由运动，当同时通有图示方向电流时，从左向右看，线圈将(　　) 图13 A.不动 B.顺时针转动，同时靠近导线 C.逆时针转动，同时离开导线 D.逆时针转动，同时靠近导线 解析　由安培定则可知直线电流ab的磁场在其右方方向垂直纸面向里，利用等效法将自由移动的环形电流看成小磁针，其N极将转向纸面里，排除A、B；用转到线圈平面趋近纸面时的特殊位置分析，由结论法(同向电流相吸，反向电流相斥)可知，线圈左侧受直导线引力，右侧受直导线斥力，离直导线越近磁感应强度