人教版三年级上册术教学计划.docVIP

人教版三年级上册美术 教材分析： 全册教材内容可分为三大部分：欣赏、? 绘画、? 工艺。 ?欣赏占全册教材的10%，绘画占40%，工艺部分占50%。 ???? 欣赏部分主要是欣赏我国的民间工艺，如：重重复复、曲曲直直、平平稳稳、感受声音、民间玩具等，通过欣赏了解祖国历史悠久的传统艺术，加强学生的民族自豪感和爱国主义情感。通过欣赏“民间艺术”扩大学生的视野，进一步启发小学生的美术学习兴趣，以愉快童趣的心态投入美术学习。 ??? 绘画部分主要是学习绘画创作，在学过色彩知识的基础上，进一步激发学生对色彩的兴趣敏感，鼓励他们更大胆的使用色彩作画，同时加强学生的造型能力和创造能力，启发想象，推动学生的求异思维的发展。 ??? 工艺部分主要是以学生日常生活中常见的材料来制作各种工艺 作品，让学生感受中国民间工艺的特殊美感，进一步开阔学生的眼界，提高学生的动手，动脑，创造新颖，新意的工艺作品，从而更好的美化周围的环境、美化生活。 学习目标： 1、通过本册学习，使学生了解中国悠久的历史，文化和美术传统。培养学生健康的审美情趣和高尚的思想情操，感受中国民间美术勃勃生机，使之更加热爱生活，增强民族自豪感。 2、学习和掌握绘画知识基本技能并制作各种小工艺品，提高学生的观察水平及创造思维，运用所学的知识装饰和美化生活。 3、通过本册的学习，进一步开阔学生的眼界，提高学生的审美能力，创造思维能力和表现能力。 学情分析： 三年级同学在欣赏能力水平方面有所提高，能够通过观察，去分析与学生生活接近的美术作品，并且能用语言表达出来，原色、间色知识能够有意识的运用，并做简单联系，能作二方连续练习。本学期这方面的练习比较复杂，不单纯是二方连续纹样剪贴，而是在生活中的运用。能够用记忆画、想象画的形式表现自己感兴趣的事，要想画好其中的人物，必须平时下功夫，多观察、多学习、观察能力、审美能力应在现有基础上提高一步。 教学措施： 1、在教学中将呆板的美术知识溶入有趣的故事和游戏之中。消除学生的畏难情绪，提高学生的兴趣。 2、加强教学中教师的讲解和示范，增强课堂实教性，提高学生的参与性，激励学生大胆实践，勇于创新，在书本和教师指导下，创造有趣味、有新意的作品，使学生能较顺利的完成本学期的教学任务。 【教学进度】 周? 次 ??????????????? 教 学 内 容 1 1、魔幻的颜色?? ?????? 2 2、万花筒 3、大人国与小人国 3 4、前前后后?? 4 5、天然的斑纹? 5 6、校园里的花???????? 6 7、 最受尊敬的人???????? 7 8、今天我值日???????????? 8 9、有趣的鞋??????? 9 10、团包手工??????? 10 11、巧巧手????????????? 11 12、变废为宝?????????? 12 13、梦幻中的城堡?????? 13 14、我设计的自行车?????? 14 放假?? 15 15、星空的联想???????? 16 16、新颖的电脑???? 17 ?17、电脑美术????????????? 18 18、会响的玩具??????????? 19 19、美术小记者????? 20 20、迷人的动画片?????????? 21 考试 22 放假 ? ? 人教版三年级上册美术教案? 课题 1、魔幻的颜色 课时 一课时造型、表现课 学 习 目 标 1、认识三原色。 2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出有两个原色调出的第三个颜色。（间色） 3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。 学习 重点 难点 重点：能否用三原色跳出三个间色。 难点：能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。 ? 教学 准备 ? 教师 水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。 学生 水彩画工具。 教学过程 学生活动 二次备课 一、组织教学 课前准备 1. 教师准备教具：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。 2. 学生准备学具：水彩画工具。 二、导入新课 生活中我们的颜色是多姿多彩的，假如有一天我们失去了颜色会是一个怎样的世界？ 三、学习新课 1、引导阶段 因为三年纪的学生对水彩画接触的不是很多。所以有必要指导一下如何使用水彩颜色，然后，让学生挑选两个最喜欢的颜色，调一调。再说一说变成了什么颜色。接下来可以让学生自由调配颜色，但要有两个要求，只将两种颜色相调，并且要记住它们调出的第三个颜色。 2、发展阶段 让学生认识三原色。并且真正理解“原色”的含义 教师分别出示两个间色。让学生自己寻找两种颜色调出它。学生继续尝试调出喜欢的颜色并填在画面的空白处。 3、收拾与整理 可以留出十分钟左右的时间，主学生将水彩画工具清洗整理好，然后再进