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- 2016-10-21 发布于贵州
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第1讲一元二次程及直接开平方法和配方法解一元二次方程
龙文教育一对一个性化辅导教案
学生 学校 汇景 年级 八年级 次数 第1 次 科目 数学 教师 日期 2015-7-14 时段 10-12 课题 一元二次方程 教学重点 理解一元二次方程的定义,能用直接开平方法和配方法解一元二次方程 教学难点 灵活地选择降次的方法解一元二次方程 教学目标 理解一元二次方程的定义,能用直接开平方法和配方法解一元二次方程
教
学
步
骤
及
教
学
内
容
课前热身:
1、检查学生的作业,及时指点;
2、通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容。
3、课前小测
二、内容讲解:
三、课堂小结:
带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结
四、作业布置:
布置适量的作业学生课外进行巩固
管理人员签字: 日期: 年 月 日
作业布置 1、学生上次作业评价: ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
备注: 2、本次课后作业:
课堂小结
家长签字: 日期: 年 月 日
一元二次方程的有关概念及直接开平方法
学习要求:
1.掌握一元二次方程的有关概念,并应用概念解决相关问题.
2.掌握一元二次方程的基本解法——直接开平方法.
(一)课堂学习检测
一、填空题:
1.只含有个未知数,并且未知数次数是2的方程,叫做一元二次方程,它的一般形式为
2.把2x2-1=6x化一般形式为二次项系数为一次项系数为常数项为
3.若(k+4)x2-3x-2=0是关于x的一元二次方程,则k的取值范围是
4.把(x+3)(2x+5)-x(3x-1)=15化成一般形式为b=________,c=________.
5.若(m-2)xm2-2+x-3=0是关于x的一元二次方程,则m的值是
6.方程y2-12=0的根是
二、选择题:
7.下列方程中一元二次方程的个数为(1)2x2-3=0; (2)x2+y2=5; (3)(4)
(A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个
8.ax2+bx+c=0是关于x的一元二次方程的条件是 ( ).
(A)a、b、c为任意实数 (B)a、b不同时为零
(C)a不为零 (D)b、c不同时为零
9.x2-16=0的根是 ( ).
(A)只有4 (B)只有-4 (C)±4 (D)±8
10.3x2+27=0的根是 ( ).
(A)x1=3,x2=-3 (B)x=3
(C)无实数根 (D)以上均不正确
三、解答题:
用直接开平方法解一元二次方程:
11.12.13.14.(二)综合运用诊断
一、填空题:
15.把方程化为一元二次方程的一般形式(二次项系数为正)是一次项系数是16.把关于x的一元二次方程(2-n)x2-n(3-x)+1=0化为一般形式为二次项系数为一次项系数为常数项为
17.关于x的方程(m2-9)x2+(m+3)x+5m-1=0,当m=时,方程为一元二次方程;当m时,方程为一元一次方程.
二、选择题:
18.若x=-2是方程x2-2ax+8=0的一个根.则a的值为 ( ).
(A)-1 (B)1 (C)-3 (D)3
19.若x=b是方程x2+ax+b=0的一个根,b≠0,则a+b的值是 ( ).
(A)-1 (B)1 (C)-3 (D)3
20.若(m-1)x2+=4是关于x的一元二次方程,则m的取值范围是 ( ).
(A)m≠1 (B)m>1 (C)m≥0且m≠1 (D)任何实数
三、解答题:(用直接开平方法解下列方程)
21.(3x-2)(3x+2)=8.22.(5-2x)2=9(x+3)2.23.24.(x-m)2=n.(n为正数)
(三)拓广、探究、思考
25.如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两根1和-1,那么a+b+c=a-b+c=
26.如果(m-2)x|m|+mx-1=0是关于x的一元二次方程,那么m的值为( ).
(A)2或-2 (B)2(C)-2(D)以上都不正确
27.已知关于x的一元二次方程(m-1)x2+2x+m2-1=0有一个根是0,求m的值.
28.已知m是方程x2-x-1=0的一个根,求代数式5m2-5m+2004的值. 配方法解一元二次方程
学习要求.
掌握配方法的概念,会用配方法解一元二次方程.
(一)课堂学习检测
一、填上适当的数使下面各等式成立:
1.x2-8x+=(x-)2.2.x2+3x+=(x+)2.
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