贵州省贵阳市修县六桶中学高中语文 烛之武退秦师教学设计 新人教版必修1.docVIP

贵州省贵阳市修文县六桶中学高中语文 烛之武退秦师教学设计 新人教版必修1 教材分析： 《 烛之武退秦师》出自人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修1第二单元，该单元学习的古代记叙散文。《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，本篇所记述的是秦晋大军兵临城下，郑国危如累卵。受命于危难之际的烛之武，不费一兵一卒，不动一刀一枪，却使秦晋盟散约毁，两支人马自动撤离的故事。课文安排在单元的首篇，如何引导学生学好这篇课文，实现“由教 到不教”，树立学生学好文言文的信心，这是一个关键所在。 学情分析： 经过初中三年的文言文学习，高一的学生已经初步形成了一定的学习方法，但文言文的学习大多数学生都是认为是枯燥无味的，而高中三年的文言文篇幅又较多，如果按照传统的教学方法一味地由教师讲解作者作品、背景、文言字词、文言句式，分析文章段落势必会影响学生学习文言文的兴趣。所以在传统的文言文教学上，应有所突破力求创新，让高一学生对今后的文言文学习树立信心，并从此爱上文言文。 设计理念： 高中新课标教学中对教师和学生的地位有了重新的认识 ，学生才是课堂的真正主人，而教师只是活动的参与者和组织者，教师在教学中要转变教学理念，课堂教学的设计要围绕学生来开展，所以在分析烛之武说辞的艺术性时，为了能让学生能深刻领会烛之武说辞的巧妙， 我设计了让学生来扮演烛之武和秦伯这一情节，让学生自己来思考如何去