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希望同学们做好以下几点： 1、听从老师的每一次指令。 2、课堂上要认真听讲，不站起来，不和同伴 说“悄悄话”。 3、积极举手，大胆回答老师提出的问题。 4、不随意破坏室内公物，不把小桌板打起，不把脚踩在椅背上。 你们认为我们同学间应该怎样相处呢？ 人人自私自利，学校里、班里将会冷酷无情。 人人团结互助，友爱相处，校园里将会充满阳光。 二、故事中体会团结友爱 请欣赏《三个兄弟折木棍》 二、故事中体会团结友爱 请欣赏《三个兄弟折筷子》 插入故事 人生的路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作，需要团结。 二、故事中体会团结友爱 请欣赏《地狱与天堂》 二、故事中体会团结友爱 请欣赏《三个兄弟折筷子》 插入故事 很多时候人是需要被帮助的。也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么的重要。 二、故事中体会团结友爱 请欣赏《团结必胜》 二、故事中体会团结友爱 请欣赏《三个兄弟折筷子》 插入故事 团结合作的力量足以创造奇迹！ 三、生活点滴中体会团结友爱 团结需要人们有涵养 团结需要人们去谦让 欣赏情境表演 欣赏情境表演 欣赏情境表演 1、要尊重别人，关心他人。 2、要热爱集体，为集体争光。 3、要谦虚礼让，友善待人。不为小事斤斤计较。 4、要互相帮助，团结协作，共同进步。 四、谈感悟 你觉得同学之间团结友爱要注意做到哪些？ 案例： 小强是全校有名的学生，因为他有个很出名的特点：爱占小便宜。只要与自己没有直接利益关系的事，他从来不过问。班内分发图书时，他专挑最新的；同学们相互交换图书阅读时，他却总是将自己的旧书拿给别人看；班内开展集体活动时，他常常躲的远远的。 但一到了班级有好处时，他却当仁不让。为此其他同学对他意见重重，原来的好朋友也渐渐离他远去了。面对这种情况，他却总是发牢骚，总是说自己周围的同学不够友好。 五、小法官说说理 ◆ 小红在课间突然难受，吐了一地，气味难闻，很多同学都捂着鼻子跑出教室，你会怎样做？ ◆ 莉莉有一道题不会做，他想让同学给他讲讲，可是同学们都在做题，做好一会要出去课外活动，你会给他讲吗?为什么？ ◆教室里的地上有很多纸屑，老师说谁掉的请捡起来，可是同学们谁都说没掉，大家都不捡，这样做有错吗？ 1. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”启发我们在生活中（ ） A、多交朋友，讲“哥儿们义气”。 B、团结协作，互相配合。 C、努力使自己成为英雄好汉。 D、各做各的，各想各的。 B 六、达标测试 2.我们都希望在一个团结友爱的班级体中学习、生活。因为（ ） a、在集体中可以使我们享受到帮助别人的快乐，也可以使我们感受到他人帮助的温暖 。 b、互帮互学，可以营造出轻松、愉快的学习氛围，有利于我们减轻心理压力，增强自信心 。 c、即使自己做错了事，同学们也不会告诉老师、家长，尽量维护我、包庇我 。 d、促成我们积极进取的性格，从而我们更好地发挥聪明才智。 C A 、ab B 、acd C 、abd D 、bc 3、在集体当中，下列属于不良行为的有（ ） a、个人利益高于一切。 b、冷眼旁观、作局外人。 c、个人主义，我行我素 。 d、拉帮结派，哥儿们义气。 A 、abc B、 bcd C 、abcd C 4、今天要举行班级篮球赛，老师动员大家到操场为队员们加油（ ） a、我最不喜欢篮球了，我才不去 。 b、虽然我不太会打篮球，但我是班级 的一员，我要为他们加油鼓劲。 c、这场篮球赛没有我的好朋友，算了还是别去了。 b 5.人们常说：人心齐，泰山移；众人一条心，黄土变成金。它告诉我们这样一个道理 （ ） A 、 人与人之间的相互团结可以产生强大的凝聚力和战斗力。 B、 在一个集体中，个人的力量是微不足道的，不能以我为中心。 C 、 我们要正确处理好个人利益与集体利益的关系，把集体利益放在第一位 。 A 七、文艺阐释团结友爱 诗歌朗诵《团结是什么》 团结是什么 团结是滴水的汇聚，