儿科护理学重点学习.docVIP

《儿科护理学》课后作业（一） 一、名词解释 儿科护理学（P1）：是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理，以促进小儿身心健康的科学。 生长（P8）：一般是指小儿各器官、系统的长大和形态变化，可测出其量的变化。 发育（P8）：指细胞、组织、器官的分化完善和功能上的成熟，为质的改变。 新生儿期（P2）：指自出生后脐带结扎起至出生后28天止。 幼儿期（P2）：指1周岁后到满3周岁前。 填空题 1、儿科护理学的服务对象是身心处于不断发展中的小儿 2、儿科护理的任务是对儿童提供综合性、广泛性的护理 3、2—12岁小儿体重的计算公式是体重（㎏）=年龄×2+7（或8），2岁以上小二身高的计算公式身高（㎝）=年龄×7+70（㎝） 新生儿出生时体重为男孩（3.3±0.4）kg；女孩（3.2±0.4）kg，平均身高为50CM，3个月小儿体重6㎏ 小儿前卤闭合时间12--18个月，闭合过早即为小头畸形，过晚为佝偻病、先天性甲状腺功能减低症 三、简答题 1、儿科护理的对象、任务、范围？ 对象：身心处于不断发展中的小儿 任务：P1 范围：P1 小儿疾病的预防特点。 加强预防措施、注意合理营养、及早筛查，及时诊治 儿科护理的一般原则。P4 4、21世纪小儿健康所面临的机遇和挑战如何？P7 小儿各年龄阶段是如何划分的？各年龄段有何特点？ 胎儿期：从受精卵形成到胎儿出生为止称为胎儿期，约40周，该期胎儿生长发育迅速，完全依靠母体生存，因此孕母的健康、营养、情绪等状况对胎儿的生长发育有着重大影响 新生儿期：自胎儿娩出、脐带结扎到生后满28天称为新生儿期，此期小儿脱离母体开始独立生存，生活空间发生巨大变化，这一阶段发病率高，死亡率也高 婴儿期：自出生到满1周岁之前为婴儿期，该期小儿对热量和营养素尤其是蛋白质的需求量相对较高，但各器官消化吸收功能尚不够成熟完善，容易发生营养和消化紊乱 幼儿期：自1周岁后到满3周岁前为幼儿期，此期小儿语言、思维和社交能力的发育日渐增速，注意防止意外创伤和中毒等情况的发生 学龄前期：自3周岁后到6～7岁入小学前为学龄前期，此期小儿具有高度的可塑性，应培养小儿良好的道德品质和生活能力，为入学作好准备 学龄期：自入小学起（6～7岁）到青春期前为学龄期，此期小儿各系统器官的外形均已接近成人，是接受系统科学文化教育的重要时期，求知能力加强，理解、分析、综合能力逐步完善 青春期：第二性征出现到生殖功能基本成熟、身高停止增长，女孩从11～12岁开始到17～18岁，男孩从13～14岁到18～20岁，此期小儿的生长发育再次加速，在性激素作用下，第二性征逐渐明显，生殖系统的发育渐趋成熟。女孩出现月经，男孩发生遗精。该期以成熟的认知能力、自我认同感的建立为显著特征。这一阶段外界环境对其影响较大，应进行教育，使之养成良好的道德品质，建立健康的生活方式 小儿生长发育的规律及其影响因素有哪些？P8-10 小儿感知的发育包括哪些？P18-19 小儿心理活动的发展包括哪些？P20-22 一岁、两岁、五岁小儿身高、体重、头围、牙齿发育的正常标准。 不同年龄段小儿的性心理、心理社会及认知发展特点。P27-30 《儿科护理学》课后作业（二） 单项选择 下列哪项不是新生儿特殊的生理状态A A·红臀 B·马牙 C·假月经 D·乳腺肿大 E·生理性黄疸 关于新生儿的特点，正确的是D A·体液免疫功能较完善 B·肾小球滤过率高，浓缩功能好 C·消化道面积较小，肠壁通透性较差 D·呼吸较快，节律可不规则，心律波动大 E·体温调节中枢不健全，体表面积相对小，不易散热 母体的免疫球蛋白能通过胎盘转移给胎儿的是D A·IgA B·IgD C·IgE D·IgG E·IgM 关于生理性黄疸的特点，正确的是A A·以结合胆红素为主 B·生后7天~~14天出现黄疸 C·早产儿生后2周内黄疸消退 D·足月儿生后4周内黄疸消退 E·一般情况好，不伴有其他症状 早产儿生理性黄疸消退的时间是E A·2天~~3天 B·4天~~5天 C·7天~~14天 D·2周~~3周 E·3周~~4周 关于新生儿病理性黄疸的特点，正确的是E A·黄疸在出生后2周消失 B·黄疸持续不退或退而浮现 C·黄疸多在生后2天~~3天出现 D·胆红素每日上升更不超过85μ mol/ L（5㎎/dl） E·血清结合胆红素浓度小于34μ mol/ L (2㎎/dl) 为降低胆红素浓度，防止或减轻核黄疸，简单而有效的方法是