3.1.2.椭圆的几何性质(简单性质)详解.ppt

一、复习回顾： 椭圆的对称性 3、椭圆的顶点 4、椭圆的离心率 例1、已知椭圆方程为16x2+25y2=400，则 3、 求轨迹方程的一般步骤 圆的参数方程及参数的几何意义 问题: 练习1： 将下列参数方程化为普通方程,普通方程化为参数方程: 解: 问题:椭圆的参数方程和圆的参数方程有何异同? 例2、如图在椭圆x2+8y2=8上求一点P,使P到直线l:x-y+4=0的距离最小. 1、 1、椭圆 例1、如图,以原点为圆心,分别以a、b(ab0) 为半径作两个大圆，点B是大圆半径OA与小圆的交点，过点A作AN⊥Ox，垂足为N，过点B作BM⊥AN，垂足为M，求当半径OA绕点O旋转时，点M的轨迹的参数方程。 椭圆 圆 各元素的几何意义 方程 名称 点M（x，y）与定点F（c，0）的距离和它到定 直线L ： 的距离的比是常数 (ac0) ， 求点M的轨迹。 证明： 二、讲授新课： 由此可知,当点M与一个定点的距离和它到一条定直 线的距离的比是一个常数 时,这个点的 轨迹是椭圆,这叫做椭圆的第二定义,定点是椭圆的焦 点,定直线叫做椭圆的准线,常数e是椭圆的离心率. 0 x y M 对于椭圆 相应与焦点 的准线 方程是 由椭圆的对称性,相应与焦点 的准线方程是 能不能说M到 的距离与到直线 的距离比也是离心率e呢? ) 0 , ( -c F ￠ 概念分析 第二定义的“三定”： 定点是焦点；定直线是准线；定值是离心率 的准线是y= 的准线是x= 应用： 1、求下列椭圆的准线方程： ①x2＋4y2＝4 ② 2.已知P是椭圆 上的点,P到右准线的距离为8.5,则P到左焦点的距离为_____. 0 x y P M 6.8 13.2 3、已知P点在椭圆 上，且P到椭圆左、右焦点的距离之比为1:4，求P到两准线的距离. 4、求中心在原点、焦点在x轴上、其长轴端点与最近的焦点相距为1、与相近的一条准线距离为 的椭圆标准方程。 0 x y P 课堂互动讲练 例4 【思路点拨】 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 【名师点评】　(1)解析几何与向量的结合是近几年高考的热点，解题时应尽量将向量问题转化为非向量问题； (2)涉及弦长问题时，一般不会求方程组的解，而是利用两点间的距离公式，借助根与系数关系，利用整体代入的方法求解． 课堂互动讲练 1．椭圆的标准方程 (1)椭圆的标准方程在形式上可统一为Ax2＋By2＝1，其中A、B是不等的正常数．AB0时，焦点在y轴上；BA0时，焦点在x轴上． 规律方法总结 (2)椭圆的标准方程的求法 ①定义法：根据定义，直接求出a2，b2，写出椭圆方程． ②待定系数法． 步骤： ⅰ.定型：是指确定类型，确定椭圆的焦点在x轴还是y轴上，从而设出相应的标准方程的形式． ⅱ.计算：根据已知条件，建立关于a、b、c的方程组，求出a2、b2，从而写出椭圆的标准方程． 规律方法总结 规律方法总结 (1)Δ0，直线与椭圆有两个公共点P、Q，此时弦长求法： ①求P、Q两点的坐标，利用两点间距离公式； 规律方法总结 (1)求此椭圆的方程； (2)设直线l：y＝x＋m，若l与此椭圆相交于P、Q两点，且|PQ|等于椭圆的短轴长，求m的值． 课堂互动讲练 高考体验 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 例1：在圆 上任取一点P，过 点P作x轴的垂线段PD，D为垂足。当点 P在圆上运动时，线段PD的中点M的轨 迹是什么？为什么？ 1椭圆的标准方程 解： 例3 ：将圆 = 4上的点的横坐标保持不变， 纵坐标变为原来的一半，求所的曲线的方程， 并说明它是什么曲线？ y x o 设所的曲线上任一点的坐标为（x，y）,圆 ＝４上的对应点的坐标为（x’，y’），由题意可得： 因为　　　　　　＝４ 所以 即 1）将圆按照某个方向均匀地压缩（拉长），可以得到椭圆。 2）利用中间变量求点的轨迹方程 的方法是解析几何中常用的方法； 例4 已知圆A：(x＋3)＋y＝100，圆A内一 定点B(3，0)，圆P过B点且与圆A内切，求圆心 P的轨迹方程． 解：设｜PB｜＝r． ∵圆P与圆A内切，圆A的半径为10． ∴两圆的圆心距｜PA｜＝10－r， 即｜PA｜＋｜PB｜＝10(大于｜AB｜)． ∴点P的轨迹是以A、B两点为焦点的椭圆． ∴2a＝10， 2c＝｜AB｜＝6， ∴a＝5，c＝3． ∴b2＝a2－c2＝25－9＝16． 即点P的轨迹方程为