相似三角形说课课件解析.pptVIP

观察思考 得到的代数式有： a+b 1.请你对所得到的代数式进行分类。 2.观察思考：每一类代数式有什么特点？ 随堂练习 拓展延伸 （1）写出一个系数为-1，含有字母a,b,c且为4次的单项式。 （2）写出一个系数为-1，含有字母a,b,c且为5次的单项式。 （3）写出一个系数为-1，含有字母a,b,c且为6次的单项式。 达标检测 作业布置 （一）A组（必做），B组（选作） （二）实践作业：放学后和父母一起测量计算家庭客厅里的面积 （三）预习下节课内容 四、设计说明 （三）时间安排 创设情境，引入新课（3分钟） 利用情境，探索新知（20分钟） 练习巩固，形成“双基” （15分钟） 引导总结，交流收获（3分钟） 学情检测，布置作业（5分钟） * * * * * * 新人教版数学九年级下册第二七章 相似三角形的判定（1） * 一 二 三 四 五 教材的地位及作用分析 教学目的 教法学法分析 教学过程 评价分析 （一）教材所处的地位与作用 本节课是对用字母表示数,代数式等知识的深化和发展，也是进一步学习分式、方程等知识的基础。? “整式”这一节是该章的起始课，它具有承上启下的作用 。 一、教 材 分 析 课时安排：1课时 （二、）学情分析 六年级学生具有学习热情高，但观察、分析、认识问题能力较弱的特点，正