恪尽职守做老师平心静气育学生——两件小事给我的启发响.pptVIP

恪尽职守做老师 平心静气育学生 ——两件小事给我的启发 响水县实验小学 殷凌云?????? 案例一、一个待进生的转变 我班有个学生，是上学期转来的，语文基础很差，学习态度也不端正，作业经常不写，还常常惹是生非，我也常常恨铁不成钢，气得压根儿痒痒，想好好教训他。有两次被我狠狠批评后，他反倒有些坦然，和我搞“软抵抗”，有点儿“破罐子破摔”“刀枪不入”的感觉，批评时，他就头一低，一副“俯首称臣”的样子，可头一调，又恢复了原样。那几天，我很有挫败感，情绪很糟，看见他就更生气。我静下心来想一想，老是这样，也不是长久之计，这会导致他更加叛逆，更加厌学。从那以后，我多关注他，及时发现他的闪光点并加以表扬。渐渐地，他的表现越来越好，学习劲头越来越足。 感想： 我们要从学生实际出发，多鼓励学生，让学生有信心学习，愿意接受老师的教育。即使成绩再差、习惯再坏的学生也有自尊心，也渴望得到他人的认可，如果我们一味伤害他们的自尊，经常批评讽刺挖苦他们，我们和这些同学就会陷入恶性循环的怪圈。这会给老师的工作带来很大的干扰，也会给老师的身心造成极大的伤害 。 案例二：一桩“诈骗案” 上学期收饮用水费用30元时，我依次把交钱的学生名单都记了下来，最后核对时，发现有一个学生没交钱，可他却一口咬定交给我了，而且交的是50元，我还应该找给他30元钱。课后，我找他谈话，听出许多破绽，但他仍然坚称自己交了50元。于是，我又到他家去了解情况，证实是他自己把钱用了，又不敢说，便想蒙混过关。我了解情况后，和他促膝谈心，对他动之以情，晓之以理。他终于承认了错误。就这样，这桩“诈骗案”被我成功破获。 感想： 作为老师，作为班主任，要深入学生，了解学生，关注细节，善于发现学生身上坏苗头的“蛛丝马迹”，避免学生一错再错，不可救药。发现问题时，要冷静，不要冲动，要深入调查，搞清事实。发现学生当中好的典型、好的现象时，也要多表扬，多激励，使好的行为在班级蔚然成风，这对于我们开展班主任工作尤为重要。 结束语 班主任工作很烦很杂，与其气急败坏、怨天尤人，不如心平气和、反躬自问。作为班主任，我们只有立足现状，不断探索，总结经验，寻求良策，才能建设健康向上的班集体，培养出心智健全、文明守纪的好学生。 谢谢大家！