附件：1.平顶山市信息技术与学科教学整合课例（课堂实录）.docVIP

附件1 平顶山市信息技术与学科教学整合课例 （课堂实录）评价标准 科目： 课题： 执教： 合计得分: 评价标准 分值 评价内容 得分 基本要求分 4 符合新课改要求，目的明确，重点突出。 5 符合心理学及教育教学原则，教学深度、广度适当。 6 电教媒体选择与运用符合现代教育技术的基本原则。 教学要求分 4 知识讲解准确、科学、完整、突出重点、难点。 3 知识的难度和容量适当，注意学科知识的相互整合。 3 把思想品德教育寓于教学过程中。 5 电教教材设计符合教学内容，形象、生动、科学。 教学方法分 3 教学结构和教学过程设计合理，符合学生的认知规律。 3 师生交流自然，引导学生勤动手、勤思考。 8 媒体运用适度，多种媒体有机结合，突破重难点。 6 体现师生的主导、主体作用，培养创新、实践能力 教学基本功分 4 教态自然，应变能力强，板书整洁规范。 5 语言简练准确，普通话标准。 6 媒体操作运用准确、熟练自如。 教学效果分 7 课堂气氛活跃，充分调动学生的学习积极性。 7 学生思考问题主动，对所学内容理解快、掌握准。 6 圆满完成本节课的教学任务，教学效果好。 录制技术分 2 片头彩条30秒，接蓝底10秒，接片头字幕10秒（课名、执教教师姓名、学校名称）、片尾字幕（摄制单位、时间）。