识时思变_58134.pptVIP

一、正确认识现状 1、2013年高考取得了优异成绩 2、双流籍应届学生入口与出口的差距 3、天府新城的成立导致生源的变化 二、课堂的现象 现象1：上课迟到、上下课起立不规范…… 原 因： 不重视组织教学、不重视细节的教 育功能。 深层原因： 不负责任、不关爱学生 现象2：学生上课不认真、干其他事、睡觉… 原 因： 学习无兴趣、教师教学无吸引力 深层原因： 教和学的方法都单一 二、课堂的现象 现象3：学生笔记、作业、试卷纠错及整理不不到位… … 原 因： 老师不重视学生学习环节的指导和监控 深层原因： 老师忘记了教学的主体是——学生 二、课堂的现象 现象4：老师对学生的练习和作业批改较少、试卷的统计不到位… … 原 因： 工作不负责任，只管自己完成任务 深层原因： 不愿意了解学情 二、课堂的现象 现象5：一堂课试卷教材资料交叉，两节内容交叉，对答案… …甚至没有教案 原 因： 上课随意性大、 备课不充分或不愿