青岛版科学四年级：飞旋的陀螺技术总结.ppt

这是什么？ 青岛版科学五年级下册 吕戈庄小学 乔显卫 学习目标： 1.能制作各种陀螺；在玩陀螺的过程中运用光的色散只是。有所发现，并能及时记录表述自己的研究结果。 2.在做陀螺和玩陀螺的过程中，培养学生的合作意识。 3.通过玩陀螺和做光的合成实验，了解光的合成以及光的色散和合成的关系。 制作陀螺需要的工具和材料 8cm 陀螺制作过程一 制作有趣的三色陀螺一 把三个圆盘插在一起，见下图 制作有趣的三色陀螺二 写出你制造三色陀螺的过程。 答：一、用硬纸板做三个圆盘，分别涂上红绿蓝三种颜色。二、沿半径剪一个槽。三、把三个圆盘沿槽口交错插在一起。四、将火柴棒插入三个圆盘中心，组成一个陀螺。 红+绿=黄 善变的光1 红+蓝=紫 善变的光2 适当调整色域，让红色占大部分，不断增加绿色，每改变一次就让陀螺旋转一次，观察一次。逐步看到橙红、橙黄、绿黄。 绿+蓝=淡蓝 让绿占大部分，逐渐增加蓝，混合色由绿变成绿蓝、蓝等。 善变的光3 红色+蓝色+绿色=白色 善变的光4 把红橙黄绿蓝靛紫七种颜色按一定比例混合，旋转后看到灰白色或白色。 色光三原色 通过玩陀螺你有什么发现？ 答：我发现： 红色＋绿色=黄色。 绿色＋蓝色=淡蓝。 红色＋绿色=紫色。 红色＋绿色＋蓝色=白色 三、观察色光的混合 若将红、绿、蓝中任意两种色光照到白纸上，相互重叠的区域是什么颜色呢