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杭州市文澜中学初二学生徐铭禧 　　我始终认为只有思考才能让我们的心灵对世界的看法变得深入、客观，才能让文字包孕非凡的气势与内涵。 　　――徐铭禧 　　新生代感言 　　我在琢磨如何落笔时，常常会做一个游戏：把自己当作一个看客，审视、剖析我自己和我身边的这个世界。每每在想得入神时，于不知不觉中写下一段文字，然后若有所悟，之后奋笔疾书，让自己的文思肆意流淌。 　　也许有人认为我在故作深沉，甚至认为我在炫耀。我坦率地说，我确实很喜欢表达过程中的那种平静与快意。我喜欢沉浸在思考与分析中。文字对我来说不仅仅是笔画的组合，更是第二个“我”的载体。同时，文字使我能较冷静客观地审视与评判正在书写的那一个“我”。我始终认为思考是一个人证明自己存在的最可靠的方式，也是一个人唯一不可复制的一面。我认为每个人的思绪都应该是自由的，不受羁绊的，可以超越现实，更好地认识这个客观真实的世界。 　　我并不否认自己表达时的突兀、恣肆和直接，我也从不承认自己会被那些标签所限制。我喜欢雨香、土香、花木香，尤其喜欢纸气、墨气、文章气。我始终认为只有思考才能让我们的心灵对世界的看法变得深入、客观，才能让文字包孕非凡的气势与内涵。同时，我也认为只有文字能让我们既完整又清晰地表达自己思考的内容，赋予思考一种无限的纯净与平和。我的文字没有彩虹般华美，缺少那种炫目与令人惊叹的特质。甚至在很多情况下，我的文字是以随意的碎片形式存在，以只言片语的形式存在，不过它们也包含着我每分每秒的真实随性的感触。 　　我要感谢文字，是它赋予我的生命与众不同的存在方式，同时激励着我以独特的方式不断前讲。 　　新生代简历 　　2007年获全国创新作文大赛二等奖。 　　2009年获第16届全国青少年爱国主义教育读书征文活动二等奖。 　　2010年获浙江省台州市“辉煌共和国”爱国主义教育读书征文活动二等奖。 　　2011年1月获第九届“CASIO”杯中小学生英语演讲比赛浙江赛区决赛亚军。 　　2011年5月获第五届浙江省少年文学之星征文比赛三等奖。 　　2012年5月获杭州市拱墅区第11届中学生“运河之星”歌词创作大赛三等奖。 　　故乡的海 　　徐铭禧 　　我爱故乡的海。 　　故乡的海水不是透明蔚蓝的，而是混着泥沙的浑黄色。海水一浪接一浪舔着沙滩，沙很快就被浸成了液体，向海的深处流淌。遇见散落的礁石，这流沙似乎就散成了燕尾，缓缓地漾开去。虽不及清泉的灵动轻巧，但确实很像慢慢流动的溪水，优柔中有一缕若即若离的情致。礁石的底部已被经年的流水与沙打磨得乌亮，礁石的上部却布满细碎而尖锐的牡蛎，一黑一白，嵌在平缓的沙滩上，又好似点点碎雪。 　　有各种各样的鱼虾藏在礁石间和浮沙下。它们极娇小，为孩子们带来乐趣。我记得有一种生在滩涂上的小鱼，颜色灰黑毫不起眼，全身渗出黏液，一对鳍生在鳃旁，划水时颇灵巧有力。孩子们极难捉到它。有时，急性子的孩子，几次失败便罢手，只好又踏进更深些的滩涂去摸虾蟹。虾是呆子，伸手去捉，若不是触碰到它，它一般不会溜走，而被抓到后，又竭力做着无用的挣扎。以我的经验看，蟹稍稍灵巧，但也很好捉。小时候，我们经验看，蟹稍稍灵巧，但也很好捉。小时候，我们一群伙伴玩耍时，认准蟹穴，伸手去掏，总能遇到小蟹，有时还能遇上拳头大的蟹。此时，孩子们欢快地大叫，而大人们则毫无兴趣。 　　戏鱼摸虾是一种令人着迷的游戏，我们常不知不觉一回头，已走出去很远了。那时，软绵绵的泥沙已没过了膝盖，被太阳晒得暖暖的海水不住地渗进泥沙中，裹在我们的小腿上，很舒服的感觉。此时，若低头看，你会发现脚印已消失了大半，环视四周突然产生一种独立于蓝天之下的豪迈。小小的心，被蓝得过分的天和大得过分的海深深震撼了。 　　我们这些活动只是小孩子的游戏。若真的要捉些海味打牙祭，那阵势总要大一些。大一点儿的孩子们在船上拴张渔网出海绕一圈，好弄潮的几个还跳下水翻腾几下，待返回时拎出渔网，网中总有几尾银光闪闪的鱼儿在跃动。小一点儿的孩子便拎一只竹篮或铁桶，去礁石上拾螺或牡蛎。这种贝壳类海鲜是很多的，去一次就能拾满大半桶，次日又会有一些海螺在涨潮时被冲上来。因其新鲜，用水焯一下后，便可出锅，吃起来味道浓郁爽脆，无可取代。 　　海最美的时候就是傍晚了。孩子们折腾了一天，也倦了，倚在海边岩石上看日落。此时，家家都会“刺”的一声海味入锅，咸腥的味道被煮得香香软软的，从窗口飘散出来。而渔船在晚霞中荡开浑黄的海水进港了，船尾将水道向两边徐徐分开，船身成了一幅墨色的剪影。此时有规律的潮声哗哗地传来，很动听。潮水没过礁石，漫上沙滩，几个老渔夫站在岸边悠闲地望着，吐出一个个烟圈…… 　　海睡了，孩子们也睡了。此时，鼾声响起来，交织成一片。海打鼾时，会吐出一串串泡泡，在月光下显得很可爱。 　　我爱故乡的海。 　　苏州