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2010年普通高等学校招生全国统一考试 语文（课标卷Ⅰ）解读 第I卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1－3题。（解读人：闫兴惠） ①“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”与“画”并称，在中国文化中占很重要的位置。书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要好看。可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。（段意：书法是一种有美观要求的艺术。） ②不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。所以到了晋朝后，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。草书另一个来源是从汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。 （段意：真书使用的时间长久以及草书的来源。） ③真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字，写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送外国使臣。当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派也逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋词铭》|《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。 （段意：真书风格多样，到了唐代文人写碑成风。） ④古代称好的书法作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法；现在合二为一了，一律叫做“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用，从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同时书法活动既可以培养艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果。北朝人曾经说过：“尺牍素书，千里面目”。看到一封来信，感到很亲切，如见其人。书法被人作为人的品格和形象的代表，自古以来就是这样。 （段意：书法在人们的生活中发挥着很大的作用。） （摘编自启功《金石书画漫谈》） ★选文特点： 选取能彰显民族优秀文化的文化学中的“书”即书法艺术为内容。 2、围绕“书”这一概念展开，对这个概念从几个方面加以介绍。 3、文章思路清晰 第一段：书法是一种有美观要求的艺术。 第二段：真书使用的时间长久。 第三段：真书风格多样，到了唐代文人写碑成风。 第四段：书法在人们的生活中发挥着很大的作用。 ★做题思路： 第一步：通读全文，总体把握文章的主要内容。同时勾划重要信息点，如重点阐述的名词术语、修饰语、限制语、有指代意义的词语、关联词、中心句、特殊句（双重否定句、疑问句.......）等。 第二步：审题 审清题干要求，明确做题方向。 第三步：阅读每一选项并从原文中找到相对应的区位。 第四步：排查（要坚信答案就在原文中） ①排错：与原文比较内容错误的。 ②排异：与题干不符合的。 ③排无：原文中找不到依据的。 第五步：判定选项。 1.下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是 A.在汉语中，“书”既可以指文字符号，也可以是文字学的“六书”之“书”，本文则是从书法艺术上来讲，所谓“书”就是书法。 B.在甲骨文中，不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了，可见汉字刚一出现，就有了“书”这一方面的要求。 C.在历史上，“书”与“金”、“石”与“画”并称，它们同样因为影响深远，而在中国文化中占很重要的位置。 D.真书书写方便，千姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。 【命题意图】本题考查对文中重要词语的理解。能力层级为B级。 【参考答案】C 【解题思路】A项对应句：“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲