小学作文教学有性探析 3.docVIP

2013-2014年度盐城市优秀教育科研论文评选申报表 作者姓名 张婷 工作单位 滨海县滨淮镇第二中心小学 县区 滨海县 联系电话论文类别 A 类别代码 A 论文题目 小学作文教学有效性探析 论文摘要 摘要：写作是人终身发展必不可少的素养之一。在现代信息社会，写作成了生活中不可或缺的组成部分。如何扎扎实实提高小学生整体作文水平，提高作文教学有效性训练，教师从“激发兴趣、以读促写、加强写作训练、评价方式”等四个方面入手。教师要从拓展内容范畴，创设情境，注重生活积累，来激发学生写作兴趣。教师要教给学生方法，指导学生多读、多仿写，充分发挥其积极性。加强写作训练，给学生更多的创作机会让他们进行实践，让学生易于动笔，乐于表达。教师要改革作文的评价方式，要以尊重学生的意愿。尊重学生的劳动成果、肯定学生的点滴进步为主，建立一个新的评价模式和评价标准，增强写作的自信心，让学生变“怕写”为“乐写”。 备注：本表除编号外由论文作者自填。论文分类要填正确，参见论文类别及代码。本表一律装订在论文的首页。 [论文类别及代码：A、小学语文；B、中学语文（含职校）；C、中小学英语（含职校）；D、小学数学；E、中学数学（含职校）；F、物理、化学、生物；G、德育（政治、思想品德）、心理教育（情感）；H、历史、地理；I、音乐、体育（卫生）、美术（含书法）；J、自然、现代教育技