教育部参赛_英M8U2 They were young _王梓柏.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：英语 版本：外研版（三年级起点） 年级：四年级 课题：Module 8 Unit 2 They were young. 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）复习Module 8和Module 9的主要句型。 （2）预习本单元课文内容 （3）准备自己过去的照片（与自己变化越明显越好） 二、教学目标 1、语言目标（Target Language） They weren’t old then. They were young. Was it fat? No, it wasn’t . it was thin. 学唱一首英语歌曲。 2、能力目标 Using the simple past tense of verbs ”be” to talk about the past。使用“be”动词的过去式讨论过去的事情。 3、情感目标 通过多种多样的教学方法，使学生保持持久的学习兴趣，勇于创新。在学习中乐于参与、积极合作、主劝请教。 三、教材分析 教学内容：be“动词的过去式”was”和”were” 的练习，以及它们的否定形式“wasn’t”和”weren’t”的学习。由于在第一单元“Unit 1”中，学生已经初步学习了“?was”和”were”的用法，所