数学：6.2平行四边形的判定第2课时课件(北师大版八年级下)解析.ppt

第六章 平行四边形 2 平行四边形的判定(二) 复习引入: 1．平行四边形的定义是什么？它有什么作用？ 2．判定四边形是平行四边形的方法有哪些？ （1）两组对边分别平行的四边形是平行四边形. （2）一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. （3）两组对边分别相等的四边形是平行四边形. 定理探索: 活动： 工具:两根不同长度的细木条. 动手:能否合理摆放这两根细木条,使得连接 四个顶点后成为平行四边形？ 思考2.1：你能说明你得到的四边形是平行 四边形吗？ 已知:如图6-12,四边形ABCD的对角线AC、BD相 交于点O,并且OA=OC,OB=OD. 求证:四边形ABCD是平行四边形. 定理探索: 思考2.2： 以上活动事实,能用文字语言表达吗？ 平行四边形判定定理： 对角线互相平分的四边形是平行四边形。 定理探索: 巩固练习: 例1:已知,如图6-13(1),在平行四边形ABCD中， 点E、F在对角线AC上，并且AE=CF． 求证:四边形BFDE是平行四边形吗？ 1.变式练习:对于上述例题，若E，F继续移动至 OA，OC的延长线上，仍使AE=CF（如图），则结 论还成立吗？若成立，请证明. 巩固练习: 随堂练习: 1．判断下列说法是否正确 (1)一组对边平行且另一组对边相等的 四边形是平行四边形 ( ) (2)两组对角都相等的四边形是平行四 边形 ( ) (4)一组对边平行,一组邻角互补的四边 形是平行四边形 ( ） 随堂练习: 2．如图:AD是ΔABC的边BC边上的中线. (1)画图:延长AD到点E,使DE=AD,连接BE,CE; (2)判断四边形ABEC的形状,并说明理由. 随堂练习: 3．想一想：如图有一块平行四边形玻璃镜片, 不小心打掉了一块,但是有两条边是完好的. 同学们想想看，有没有办法把原来的平行四边 形重新画出来？ 判断题： 一组对边平行，另一组对边相等的四边形一定是平行四边形。（ ） 如图，四边形ABCD中AD∥BC，AB=CD，但四边形ABCD不是平行四边形。 × 判断题： 有两边相等，并且另外两边也相等的四边形是平行四边形。（ ） 如图，四边形ABCD中，AB=AD，BC=CD， 但四边形ABCD不是 平行四边形。 × .已知：如图，BD是△ABC的中线，延长BD至E,使得DE=BD，连接AE,CE. 求证：∠BAE= ∠BCE A E C B D ′ 1.已知:如图,在□ ABCD中,DE＝BF.求证: 四边形AFCE是平行四边形. A B C D E F ′ O M N P 4 5 x-3 11-x x-5 2.已知:如图所示. 求证: 四边形MNOP是平行 四边形 3、如图，已知□ABCD中，AE、CF分别是∠DAB、∠BCD的平分线 求证：四边形AFCE是平行四边形。 回顾小结: 判定一个四边形是平行四边形的方法 有哪几种？ .