数学：8.3平行线的特征课件(冀教版七年级下)解析.ppt

* ??????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????? 8.3 平行线的特征 实验:在准备好的横格本上任选两条平行线a、b （1）任意画一条直线c与平行线a、b相交． （2）任选一对同位角，用量角器度量，看看这一对同位角有什么关系？ a b c 3 4 动手做一做 结论：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等． 简单说成：两直线平行，同位角相等． 1、平行线的特征1： 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等． 思考回答下列问题： （1）平行线的特征（1）已知的什么？得出的结论是什么？ （2）它和我们前面学习的两直线平行的条件（判定） “同位角相等，两直线平行”有什么区别？ A B C D E F 1 2 ∵ AB//CD ( 已知 ) ∴∠1=∠2 （ ） 两直线平行，同位角相等 请大家想一想：两条平行线被第三条直线所截，内错角、同旁内角有什么关系呢 ？ 1 2 如图，已知直线a//b，思考∠1与∠2、 ∠2与∠3之间有什么关系？为什么？ a b c 4 3 问题讨论 （1） ∵ a//b (已知) ∴∠2=∠4（ ） 两直线平行，同位角相等 又∵∠1=∠4 （ ） 对顶角相等 ∴∠1=∠2 结论：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等 平行线特征2：两直线平行，内错角相等． 4 a b c 1 2 3 如图，已知直线a//b，思考∠1与∠2 、∠2与∠3之间有什么关系？为什么？ ∵ a//b (已知) ∴∠2=∠4（ ） 又∵∠4+∠3=1800 （ ） ∴∠2+∠3 =1800 3、平行线特征3：两直线平行，同旁内角互补． （2） 两直线平行，同位角相等 邻补角定义 结论：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补． 想一想还有其他方法吗？ 思考回答下列问题： （1）平行线特征2、3已知的什么？得出的结论是什么？ （2）它和我们前面学习的两直线平行的条件：“内错角相等，两直线平行”；“同旁内角互补，两直线平行”有什么区别？ ∠3+∠2 =1800 （ ） 两直线平行， A B C D E F 同旁内角互补 ∵ AB//CD ( 已知 ) ∴∠1=∠2 （ ） 两直线平行，内错角相等 3 2 1 2、平行线特征2：两直线平行，内错角相等． 3、平行线特征3：两直线平行，同旁内角互补． 平行线的三个特征： 两直线平行 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 两直线平行的三个条件： 两直线平行 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 例1：小青不小心把家里的梯形玻璃块打碎了，还剩下梯 形上底的一部分（如图）．要订造一块新的玻璃，已经 量得 ∠A=1150，∠D=1000． 你想一想，梯形另外两个角 各是多少度？(已知梯形的两底AD//BC) 1150 1000 A B C D ？ ？ 解: ∵ AD//BC （已知）. ∴ ∠A＋∠B＝1800；∠C＋∠D＝1800 （两直线平行，同旁内角互补）. 又∵ ∠A=1150；∠D=1000. (已知) ∴ ∠B＝1800－∠A＝1800－1150＝650. ∠C＝1800－∠D＝1800－1000＝800. 1、如图，一条公路两次拐弯后，和原来的方向相同，也就是拐弯前后的两条路互相平行．第一次拐的角∠B等于1420，第二次拐的角∠C是多少度？为什么？ 2、如图，直线DE经过点A，DE//BC，∠B=440，∠C=570． （1）∠DAB 等于多少度？为什么？ （2）∠DAC 等于多少度？为什么？ D E A B C 440 570 1420 B C A D ？ 随堂练习 ∴ ∠1= ∠ 2（