参加文化课两课评比的注意点.docVIP

参加文化课两课评比的注意点 ?“两课”评比是江苏省教育科学研究院职成所推出“五课教研”、“两课评比”的内容之一。所谓“两课”，即示范课和研究课。根据此项活动的主办单位的要求，“两课”评比的主要方式是说课。因此，常州市的“两课”评比的主要环节是教案审查和说课比赛。其中最关键的环节是说课，因为在省里比赛的主要项目便是说课。 我曾经作为常州市的评委，全程参加过常州市职业学校数学学科“两课”评比工作。也曾两次带队省赛，从比赛过程来看，参加两课评比要想要在“两课”评比中胜出，必须具有以下条件： 1.关于教学设计 根据教无定法的理论，教学设计不应有统一的模式，允许大家大胆创新，百家争鸣，但教学设计一定要有特色。教学设计的审查是第一关，也是非常重要的一关。教学设计还影响着随后的说课和上课环节。老师自己所收集的资料与自己课堂教学内容不能分离，更不能出现低级错误，否则会直接影响到教案评审以及说课环节。这里的“特色”主要是指教学目标、重难点等确立得当，符合要求，教学的环节要清晰，教学的内容要达成教学目标。还有一点比较重要的，那就是作为比赛性质的说课、教学设计，一定要有自己的亮点，那种四平八稳的教学设计一般是不入评委的法眼的。 2.关于说课环节 说课是整个比赛过程中最重要的环节。这个环节表现突出，才能出线进入省赛。说课环节要注意的因素很多，下面略作说明： 要大方，有激情。 参加说课比赛的教师，首先要克服