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教育科学研究方法 纪德奎 天 津 师 范 大 学 一、教育科学研究概述 一 教育科学研究 科学 教育科学 （一）课题来源 （1）国家级 国家哲学社会科学基金项目教育学项目；或全国教育科学规划项目 （重大课题、重点课题、一般课题、青年课题） （2）省部级 教育部人文社会规划课题：重点课题、规划课题、青年专项 天津市社会科学规划项目（重点项目和一般项目） 天津市教育科学规划项目（重点项目和一般项目） （3）委局级 市教委人文社会科学项目 （4）校级 基础研究：也谈反本质主义与中国教育学研究 教育学的专业改造与学科建设研究 应用研究：职业学校教师生存状况的调查与对策研究 现代远程教育模式下成人教育改革与创新研究 预测研究：“十二五”期间我国大学生失业预警研究 职业教育未来发展的新特征研究 评价研究：义务教育学校绩效工资政策实施情况评估分析研究 发展研究：教师流动研究：历史、现实与趋向 美国的小学课堂 选题不宜过大； 选题不宜过难； 选题不宜过于专业化。 选题不宜过大 1.论中国高等教育 2. 教育与社会 选题不宜过难 1.周旋转矩阵研究2000年理科综合试卷的能力因素 2.用项目反应理论进行物理题库建设 选题不宜过于专业化 1.做自由落体的升降机内单摆轨迹的研究 2.王充“元气论”研究。 （五）题目表述 1.题目一般是短语，不能是句子 2