杭电综合课程设计月短讲义.pptVIP

辅助电源：对于隔离驱动方式，每路驱动都要一组辅助电源，若是三相桥式变换器，则需要六组，而且还要互相悬浮，增加了电路的复杂性。随着驱动技术的不断成熟，已有多种集成厚膜驱动器推出。 如EXB840/841、EXB850/851、M57959L/AL、M57962L/AL、HR065等等，它们均采用的是光耦隔离，仍受上述缺点的限制。 IR2110驱动器。它兼有光耦隔离（体积小）和电磁隔离（速度快）的优点，是中小功率变换装置中驱动器件的首选品种。 六、系统建模分析浅析 1、系统模型 2、典型PID环节 并行PID： PID串联： PID并联： 开关电源原理部分： 杨旭等，开关电源技术，机械工业出版社2004.1 IR2110部分： （1）徐以荣等，电力电子技术基础，东南大学出版社 （2）潭建成，电机控制专用集成电路（第2版），机械工业出版社 SG3525A部分： （1）王兆安等，电力电子技术（第4版）机械工业出版社 （2）潭建成，电机控制专用集成电路（第2版），机械工业出版社 （3）开关电源方面的书 LM2576HV部分： 七、参考资料 综合课程设计 专 业：电气工程与自动化 指导教师： 张卫 孟明 综合课程设计 一、课程设计目的 ◆ 加强工程实践能力——锻炼 ◆ 培养知识综合运用——能力 本课程设计的重点是围绕着控制系统的建模、分析、校正（确定调节律）及系统的实现技术