1.3__实际生活中的反比例函数湘教版九年级下册.pptVIP

1.3 实际生活中的反比例函数 1.经历分析实际问题中两个变量之间的关系、建立函数模型的过程，进而解决问题； 2.体会数学与现实生活的联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力． 1、使劲踩气球时，气球为什么会爆炸？ 在温度不变的情况下，气球内气体的压强p（Pa）与它的体积V（ ）的乘积是一个常数k． pV=k（k为常数，k＞0） 这是波义耳与1662年首先用实验研究出的结果，公式通常称为波义耳定律． （1）在温度不变的情况下，气球内的气体的压强p是它的体积V的反比例函数吗？写出它的解析式． （2）踩气球时，气球的体积会发生什么变化？根据第（1）小题的结果，此时气球内气体的压强会发生什么变化？这是根据反比例函数的那条性质？ （3）当气球内气体的压强大到一定程度时，气球会爆炸吗？ 是 体积变小 压强会增大 k＞0，自变量v减小，则函数p逐渐增大 气球会爆炸 小明的妈妈在纳鞋底时，用锥子穿透鞋底，然后用拴有细绳的针顺着小孔眼从鞋底的这一面穿到另一面，为什么用锥子穿透鞋底，而不用小铁棍呢？ 压力F（N）等于压强p（Pa）乘以受力面积S（ ），即 F = pS 2、小明的妈妈给他做布鞋，纳鞋底时为什么用锥子？ （2）小明的妈妈用的力一定时，锥子接触鞋底的面积怎样？根据第（1）小题的结果，鞋底上接触锥子的部位上受的压强怎样？如果不用锥子，而改用小铁棍，小铁棍接触鞋底的面积怎样？此时鞋底上接触部位上受的压强怎样？这是根据反比例函数的哪条性质？ （1）当压力F一定时，压强p是受力面积S的反比例函数吗？写出它的解析式． （3）现在你明白了纳鞋底时，为什么要用锥子，而不用小铁棍吗？ 是反比例函数 锥子接触鞋底的面积小 鞋底上接触锥子的部位上受的压强大 小铁棍接触鞋底的面积大 此时鞋底上接触部位上受的压强小 减小受力面积，增大压强 并且当k＞0时，在第一、第三象限内，函数值随自变量取值 的增大 而减小； 哪辆小车跑的快？为什么？ 在光滑的地面上摆着两辆一样的小车，一辆是空车，另一辆装 有一块石头，用同样大小的力，向同一个方向猛推这两辆小车，立 即撒手，哪辆小车跑得快． 根据牛顿第二定律，物体所受的力F（N）与物体的质量m（kg） 、物体的加速度 有如下关系： 空车跑的快，装石块的车跑的慢 由于都从静止开始时加速度大的车跑的快，所以空车跑得快。 某校科技小组进行野外考察，途中遇到一 片十几米宽的烂泥湿地．为了安全、迅速 通过这片湿地，他们沿着前进路线铺垫了 若干块木板，构筑成一条临时通道，从而 顺利完成了任务．你能解释他们这样做的 道理吗？当人和木板对湿地的压力一定 时，随着木板面积S的变化，人和木板对 地面的压强p(Pa)将如何变化？如果人和 木板对湿地地面的压力合计为600N，那么 由p＝ 得p＝ p是S的反比例函数，因为给定一个S的值，对应的就有唯一的一个p值和它对应，根据函数定义，则p是S的反比例函数． (2)当木板面积为0.2m2时，压强是多少？ 当S＝0.2m2时， p＝ ＝3000(Pa)． 当木板面积为0.2m2时压强是3000Pa． (1)用含S的代数式表示p,p是S的反比例函数吗?为什么? (3)如果要求压强不超过6000Pa，木板面积至少要多大？ (4)在平面直角坐标系中，作出相应的函数图象． 图象如下 当p＝6000Pa时， S＝ ＝0.1(m2)． 0.1 0.5 O 0.6 0.3 0.2 0.4 1000 3000 4000 2000 5000 6000 S/ P/Pa 1．蓄电池的电压为定值.使用此电源时,电流I(A)与电阻R(Ω)之间的函数关系如下图所示： (1)蓄电池的电压是多少？你能写出 这一函数的表达式吗？ 【解析】(1)由题意设函数表达式为 I＝ ∵A(9，4)在图象上， ∴U＝IR＝36． ∴表达式为I＝ ． 故蓄电池的电压是36伏． R／Ω 3 4 5 6 7 8 9 10 I／A 12 9 7.2 6 36/7 4.5 4 3.6 (2)完成下表，并回答问题：如果以此蓄电池为电源的用电器限制电流不得超过10A，那么用电器的可变电阻应控制在什么范围内？ 【解析】（2）当I≤10A时,解得R≥3.6(Ω).所以可变电阻应不小于3.6Ω． 2、码头工人以每天30吨的速度往一艘轮船上装载货物,把轮船装载完毕恰好用了8天时间. (1)轮船到达目的地后开始卸货,卸货速度v(单位:吨/天)与卸货时间t(单位:天)之间有怎样的函数关系? 【解析】由