《应用表格布局网页结构》教案.docVIP

《》教案 2、过程与方法： （1）利用对比，加深学生对表格布局网页的认识； （2）通过用表格结构设计网页，使学生进一步理解表格的作用、功能及网页设计方法； （3）通过自主探究，使学生掌握软件的使用规则，培养学生自主学习的能力。 3、情感态度与价值观： （1）通过实践创作的过程，形成主动学习和利用信息技术、参与信息作品创作的态度； （2）培养学生注重吸取成功的经验，提高本身的信息素养。 二、教学重点 1、表格的制作及设置方法； 2、根据实际情况设计并应用表格布局网页。 三、教学难点 1、应用表格布局网页页面的意识； 2、合理制作表格，实现页面布局。 四、教学方法 教师讲解、演示、与学生任务驱动、合作学习相结合。 五、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 课前准备 将“学习素材”文件夹发送到学生机桌面； 打开并预习本课内容。 一、对比，引入新课 1、明确表格在网页制作时的作用：页面规划 （1）展示两个页面（1.htm和2.htm）并进行比较： 提问：①这2个网页，你喜欢哪个？为什么？ ②网页中的文字、图像对象如何插入？ ③在Frontpage中打开2张网页，观察有什么不一样。 总结：这些线就是表格线，在做网页时，可以利用表格布局网页结构。 （2）引出本课内容：探索用表格来布局网页的页面。 （3）明确本课的任务：使用表格制作网页。 学生小组交流、讨论，对比加深印象，感受表格布局网页的作用 发现表格可以布局页面 明确本课内容 二、小组合作，体会用表格布局网页 2、模仿用表格布局网页页面结构 （1）引导学生回忆Word中学过的表格内容，提示学生表格操作跟Word中具有很大的相通之处； 提问：还记得哪些表格的编辑方法？ （2）展示效果页，引导学生分析页面的结构，探索需要制作表格的结构； （3）讲解演示表格的制作及调整； （4）布置学生完成任务一：“心憩空间”网页 （5）展示成功学生的作品，引出表格属性的设置； 如：行列的插入、删除、单元格的合并、拆分、调整大小等。 根据网页内容来规划所需表格结构，了解网页中表格制作及设置的方法。 学生小组合作，完成网页“chushi.htm” 三、小组合作，尝试用表格布局网页 3、小组交流并独立制作表格布局网页 （1）刚才我们一起体会用表格布局网页的网面结构：先分析确定所需表格的结构，然后根据实际制作设置表格布局网页页面结构。接下来我们就来尝试用表格布局我们的网页了；引入用表格布局“多彩的生物”网页； （2）引导学生分析确定网页的表格结构； （3）布置学生完成任务二：制作“多彩的生物”网页；可以根据自己的设计对网页进行适当的调整； 掌握根据网页确定所需表格的结构 能根据网页规划表格 小组合作讨论，根据学案提供的参考表格确定“多彩的生物”网页的表格结构，再独立完成图片、文字的插入。 四、作品展示交流与课堂总结 1、展示成功学生的作品并点评； 2、总结本课内容：为了制作的网页内容工整、美观，所以我们选择使用表格布局。本课我们尝试并使用了表格来规划布局网页，尝试设计个人网站的首页，自主设计版面，灵活使用表格进行网页制作。 掌握表格布局网页的常见技巧，加强表格布局网页的意识。 1