欣赏能力训练之语言欣赏.pptVIP

考点综述 欣赏能力，尤其是文学欣赏能力，是阅读能力中的高层次能力，在中考阅读中，表现为：1.品味作品中富有表现力的语言。2.鉴赏作品所运用的表现手法、写作特点。3.感受评价作品的形象或主题。4.能从作品中获得属于自己的情感体验。 命题方式 两种方式： 一种是不指定语句，任同学们在文中自选。这类试题充分尊重考生对语言的独特感受，极具开放性和灵活性。一般要选择句式比较简单、特点鲜明、自己有话可说的句子。 另一种是指定语段、语句让考生赏析。答这类题一定要联系上下文，围绕文章的中心回答问题，切不可断章取义作孤立的分析。有时候，指定赏析的语句会有多个答题点，需要从几个角度进行赏析，答题时要考虑周全。  考题例举 1、这篇文章在写作手法上有不少的美点，试选一点进行简短的评析” 2、阅读上面的文段，你认为划线的句子在语言表达上有什么特点？选择感受最深的一处加以评点。 3、选一个你喜欢的句子，写几句赏析的话。 答题指要 三明确“定理”： 一明确对象 二明确方法 三明确效果 定理解说： 1、对象即欣赏点表述的对象，具体的人或者事物。 2、方法即赏析的切入点。大致有以下几种 （1）抓关键词。关键词主要指在文中富有表现力的词语。特别是动词、形容词的使用，能够突出人物或事物的特征。 (2)抓主旨句。主旨句或点明中心，或总结全文，或说明事理，或表达感悟，在文章中起着不可或缺的作用。 答题指要 (3) 抓生动优美句。主要指运用修辞手法的语句。这是最常用的语言赏析切入点。如排比句的气势磅礴，比喻句、拟人句的生动形象，反问句的发人深思等。 (4) 抓感情或含义深刻句。主要指文中具有强烈感情色彩和深刻含义的句子。它们在文中往往起到画龙点睛、揭示中心、升华主题的作用。 答题指要 三、具体效果举例：如：简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣默、感染力强、典雅、活泼、凝练、朴素等等。 答案组织 要运用一定的句式答题，以确保语言的有序、流畅与准确。如对语言的品析，就往往可以用“我认为……运用……（方法），表现了（对象）……（效果） 常用“第一……第二……第三……”这种形式来呈现赏析语言的思路和答题的角度，还可以用“我认为语言运用好的原因是……”作语言赏析的开头。 下面就结合具体的题目来说说解答语言品味题的方法，以帮助你实现能力的跨越。 1、品味语言的准确、严密 例1.下列句中的黑体词语有什么作用？ 沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。 此类试题，经常用来设题的词语还有：“大概”“几乎”“约”“据估计”“或许”“一定”等等。 答题格式：这个词语的意思是……（解释这个词语的本义），它表明了……（结合语境分析它的具体作用），体现了用词的准确与严密 试试身手 《水经注》里提到的”旅人桥”，大约建成于公元282年。 永定河上的卢沟桥路面平坦，几乎与河面平行。 征服沙漠的最主要的武器是水。 这条路终于修好了，可不到一年的时间，部分路面已经被车压坏了。 说说粗体字的表达作用。 2、品味朴素语言的表现力 例2、“唧唧喳喳地议论着 ，有板有眼地忙碌着”一句中的“有板有眼”一词说明了什么？（07福建中考题《搭桥》） 分析：此题考查词语对于刻画人物的表现力。“有板有眼”本指举手投足中规中矩，像模像样，此处说孩子们“有板有眼地忙碌着”，表现出孩子对于现场直播的搭积木比赛十分重视，十分认真。 此类试题用以设题的语句本身十分朴素，既没运用什么修辞手法，也没有在句式上格外讲究，因此，在答题时一定要先透彻理解词语本身的意义，再从刻画人物、营造意境、表现主题的角度去思考作答。 答题格式：“xx”词表明……（解释词语本身的意义），表现了……（结合语境具体作答） 我来试试 钓蝴蝶的小姑娘 1、我寻声抬头，望见邻居 的阳台上伸出一根精致的鱼竿，末端垂挂的竟是一朵盛开的娇艳的玫瑰。有一只五彩斑斓的蝴蝶正绕着那朵玫瑰花翩翩起舞，手握鱼竿的是那个“不爱钓鱼”的可爱的小姑娘。她高兴地说：“我用玫瑰花钓到了一只美丽的蝴蝶。” 请你谈谈标题”钓“字用得好在何处。 3、品味精美语言的表达效果 例3.她做了许多的梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于太阳和彩虹的梦，还有 关于爱的追求以及生儿育女的梦…… 请从语言表达的角度说说这个句子的表达作用。 解析：此题要求从语言表达的角度对语句进行赏析，“语言表达”又可从修辞、句式、用词、词语的搭配等不同角度入手进行分析。此句显然运用了排比的修辞手法，淋漓尽致地表现了“她”的梦境之美，增强了气势。 试试身手 1、蚕便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的茧。果然，新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的